兩岸融合發(fā)展示范區建設為在閩臺胞帶來(lái)更多發(fā)展機遇
更新時(shí)間：2024/6/17 11:03:56 來(lái)源：新華社
經(jīng)濟頻道
2016年，來(lái)自臺灣桃園的“80后”臺青范姜鋒在廈門(mén)創(chuàng )立了以臺灣青年為主要服務(wù)對象的啟達海峽雙創(chuàng )基地，成為臺灣青年在大陸創(chuàng )業(yè)的助力者。截至目前，基地已推動(dòng)了4萬(wàn)名臺灣青年“登陸”交流，落地超500個(gè)臺青項目。
“福建建設兩岸融合發(fā)展示范區，鼓勵臺胞來(lái)福建創(chuàng )業(yè)就業(yè)，加強海峽兩岸創(chuàng )業(yè)就業(yè)平臺建設，這對我們基地的發(fā)展真是機遇滿(mǎn)滿(mǎn)。這也更堅定了我在大陸發(fā)展的信心和決心�！狈督h說(shuō)。
為了讓臺青更加深入了解大陸、扎根大陸，范姜鋒相時(shí)而動(dòng)，將臺青創(chuàng )業(yè)基地升級成為產(chǎn)業(yè)基地。
“我們通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的方式，讓公司在兩岸之間整合更多的資源。公司搭建了文創(chuàng )IP、鄉村振興、新媒體及體育產(chǎn)業(yè)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)平臺，讓臺灣青年先到大陸就業(yè)，再根據自己意愿決定是否創(chuàng )業(yè)�！狈督h說(shuō)，他希望作為兩岸溝通的橋梁，讓更多臺青到大陸就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
在臺灣臺南長(cháng)大的施沛琳，曾在臺灣當過(guò)20多年記者。2007年，她考入廈門(mén)大學(xué)深造，5年后博士畢業(yè)的她來(lái)到閩南師范大學(xué)執教。2018年，施沛琳獲選首批福建省引進(jìn)臺灣高層次人才“禁止詞語(yǔ)”； 2021年，她又獲得“福建省第六屆杰出人民教師”的榮譽(yù)。
源于對閩南文化的熱愛(ài)，施沛琳將研究重點(diǎn)放在閩臺文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展、交流與融合上，從文化藝術(shù)的視角探尋兩岸文化的淵源�！按箨懪c臺灣的閩南文化，就像母體和子體一樣�，F在的自己，就像回到了文化的源流�！笔┡媪照f(shuō)。
在施沛琳看來(lái)，在兩岸關(guān)系復雜嚴峻的形勢下，大陸依然堅持推動(dòng)兩岸融合發(fā)展，建設兩岸融合發(fā)展示范區，這讓臺胞深感友善、平等和便利，“兩岸交流融合越深入，兩岸同胞得到的福祉就越多”。
施沛琳表示，閩南文化是兩岸融合的重要紐帶。在泉州、漳州建設世界閩南文化交流中心的背景下，閩臺青年可通過(guò)同根同源的閩南文化，加強合作、增進(jìn)友誼。
全國臺企聯(lián)常務(wù)副會(huì )長(cháng)、廈門(mén)臺商協(xié)會(huì )榮譽(yù)會(huì )長(cháng)吳家瑩認為，兩岸融合發(fā)展示范區涵蓋人員往來(lái)、貿易投資、交流合作、社會(huì )人文等方方面面的閩臺一體化探索和建設，讓臺胞臺商在福建創(chuàng )業(yè)、就業(yè)、興業(yè)、樂(lè )業(yè)更有底氣和動(dòng)力。
“廣大臺胞臺企既是兩岸融合發(fā)展的見(jiàn)證者、參與者，同時(shí)更是受益者。兩岸融合發(fā)展不斷加速，為在福建的臺胞、臺企帶來(lái)更多發(fā)展機遇�！眳羌椰撜f(shuō)，“期待越來(lái)越多的臺胞到福建就業(yè)創(chuàng )業(yè)，共享大陸高質(zhì)量發(fā)展機遇�！�
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2016年，來(lái)自臺灣桃園的“80后”臺青范姜鋒在廈門(mén)創(chuàng )立了以臺灣青年為主要服務(wù)對象的啟達海峽雙創(chuàng )基地，成為臺灣青年在大陸創(chuàng )業(yè)的助力者。截至目前，基地已推動(dòng)了4萬(wàn)名臺灣青年“登陸”交流，落地超500個(gè)臺青項目。
“福建建設兩岸融合發(fā)展示范區，鼓勵臺胞來(lái)福建創(chuàng )業(yè)就業(yè)，加強海峽兩岸創(chuàng )業(yè)就業(yè)平臺建設，這對我們基地的發(fā)展真是機遇滿(mǎn)滿(mǎn)。這也更堅定了我在大陸發(fā)展的信心和決心�！狈督h說(shuō)。
為了讓臺青更加深入了解大陸、扎根大陸，范姜鋒相時(shí)而動(dòng)，將臺青創(chuàng )業(yè)基地升級成為產(chǎn)業(yè)基地。
“我們通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的方式，讓公司在兩岸之間整合更多的資源。公司搭建了文創(chuàng )IP、鄉村振興、新媒體及體育產(chǎn)業(yè)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)平臺，讓臺灣青年先到大陸就業(yè)，再根據自己意愿決定是否創(chuàng )業(yè)�！狈督h說(shuō)，他希望作為兩岸溝通的橋梁，讓更多臺青到大陸就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
在臺灣臺南長(cháng)大的施沛琳，曾在臺灣當過(guò)20多年記者。2007年，她考入廈門(mén)大學(xué)深造，5年后博士畢業(yè)的她來(lái)到閩南師范大學(xué)執教。2018年，施沛琳獲選首批福建省引進(jìn)臺灣高層次人才“禁止詞語(yǔ)”； 2021年，她又獲得“福建省第六屆杰出人民教師”的榮譽(yù)。
源于對閩南文化的熱愛(ài)，施沛琳將研究重點(diǎn)放在閩臺文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展、交流與融合上，從文化藝術(shù)的視角探尋兩岸文化的淵源�！按箨懪c臺灣的閩南文化，就像母體和子體一樣�，F在的自己，就像回到了文化的源流�！笔┡媪照f(shuō)。
在施沛琳看來(lái)，在兩岸關(guān)系復雜嚴峻的形勢下，大陸依然堅持推動(dòng)兩岸融合發(fā)展，建設兩岸融合發(fā)展示范區，這讓臺胞深感友善、平等和便利，“兩岸交流融合越深入，兩岸同胞得到的福祉就越多”。
施沛琳表示，閩南文化是兩岸融合的重要紐帶。在泉州、漳州建設世界閩南文化交流中心的背景下，閩臺青年可通過(guò)同根同源的閩南文化，加強合作、增進(jìn)友誼。
全國臺企聯(lián)常務(wù)副會(huì )長(cháng)、廈門(mén)臺商協(xié)會(huì )榮譽(yù)會(huì )長(cháng)吳家瑩認為，兩岸融合發(fā)展示范區涵蓋人員往來(lái)、貿易投資、交流合作、社會(huì )人文等方方面面的閩臺一體化探索和建設，讓臺胞臺商在福建創(chuàng )業(yè)、就業(yè)、興業(yè)、樂(lè )業(yè)更有底氣和動(dòng)力。
“廣大臺胞臺企既是兩岸融合發(fā)展的見(jiàn)證者、參與者，同時(shí)更是受益者。兩岸融合發(fā)展不斷加速，為在福建的臺胞、臺企帶來(lái)更多發(fā)展機遇�！眳羌椰撜f(shuō)，“期待越來(lái)越多的臺胞到福建就業(yè)創(chuàng )業(yè)，共享大陸高質(zhì)量發(fā)展機遇�！�
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