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新華社北京6月5日電 題:“AI押題”噱頭吸睛,靠譜嗎?
新華社“新華視點(diǎn)”記者趙旭、周思宇、李紫薇
中高考進(jìn)入沖刺階段,一些商家以“AI押題”“AI提分”等為噱頭推出各類(lèi)商品、課程,宣稱(chēng)“押題準確率超80%”。動(dòng)輒上百元的“押題卷”吸引了一些焦慮的考生和家長(cháng)。
這些被熱炒的產(chǎn)品究竟是助力考試的“神器”,還是收割家長(cháng)錢(qián)包的“利器”?“新華視點(diǎn)”記者對此進(jìn)行了調查。
廣告誘人價(jià)格不菲
“求資料!”在一些社交平臺,一批以“AI押題”“AI預測”為名的帖文評論區,充斥著(zhù)考生和家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)。帖文內容五花八門(mén):作文預測、數學(xué)重點(diǎn)標注、選擇題答案分布分析……
一些賬號滾動(dòng)發(fā)布“喂了17萬(wàn)道競賽題、4千套內部卷”“AI押題準確率超80%”等吸睛話(huà)術(shù),推銷(xiāo)付費“押題卷”,單科資料包普遍標價(jià)百元左右。
記者隨機聯(lián)系一名商家咨詢(xún)。對方表示,其團隊針對新高考二卷研發(fā)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三套資料包,其中語(yǔ)文、英語(yǔ)主打作文押題,數學(xué)則提供基于A(yíng)I統計的考點(diǎn)分析及兩份押題卷,三套售價(jià)共299元。購買(mǎi)者多為考生家長(cháng),也有少量學(xué)生和教師。從商家發(fā)布的聊天截圖看,近一個(gè)月來(lái),數十名顧客轉賬購買(mǎi)了相關(guān)押題卷。
“我們的數據來(lái)源是近5年真題、近2年名校試卷,用AI估算考點(diǎn)題型出現的概率,篩選押題內容!痹撋碳衣暦Q(chēng),其自研大模型給出的3份押題卷,與2025年浙江首考物理試卷對比,準確預測的考點(diǎn)覆蓋分數超過(guò)75分。
然而,記者在“押題卷”中發(fā)現,所謂的分數“覆蓋”,僅指“押題卷”中涉及的寬泛考點(diǎn)在正式考試中同樣出現,如“牛頓定律”“電磁學(xué)”“幾何光學(xué)”。而這些知識點(diǎn)本來(lái)就是中學(xué)物理的教學(xué)重點(diǎn)。
除了成規模的“AI押題團隊”,社交平臺上還有“散戶(hù)”希望趁機在市場(chǎng)上分一杯羹。記者聯(lián)系到一名售賣(mài)AI“押題卷”的用戶(hù),對方自稱(chēng)“利用國外最厲害的算法大模型進(jìn)行推理”,并可定制押題卷。例如,側重參考某地區歷史試卷或針對考生薄弱題型出題,此項服務(wù)收費100元!
專(zhuān)家解析AI押題是否靠譜
所謂的AI“押題卷”,是依賴(lài)大數據分析與模式識別、自然語(yǔ)言處理及機器學(xué)習等生成式人工智能技術(shù),識別和提取歷年試題和答案、評分標準、考試大綱、教輔材料等語(yǔ)料的特征規律,試圖達到模仿命題邏輯、預測考試題目的。
山西教育科學(xué)研究院義務(wù)教育課程教學(xué)研究中心主任李萍近年多次主持中考命題。她表示,中高考命題均有嚴格的反押題機制,試題內容要嚴格區別于市面上的試卷。同時(shí),命題時(shí)會(huì )結合當年學(xué)生的學(xué)情,確定考題風(fēng)格和難易程度;學(xué)情數據要基于大量調研和分析,AI是不可能掌握的。此外,中高考強調育人功能,試題設計需考慮跨學(xué)科融合,以及“從記憶、分析到創(chuàng )新”的三級思維躍遷等,實(shí)現考題反套路化。
北京一位中學(xué)教師說(shuō),當前高考已從考查學(xué)生解題能力,轉向考查在真實(shí)復雜情境下解決問(wèn)題的能力,命題者設計的實(shí)際情境難以被簡(jiǎn)單“押中”!癆I基于統計關(guān)聯(lián)‘猜題’,難以真正理解考題背后的具體情境、文化內涵和開(kāi)放思維!
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示,AI預測僅停留在知識點(diǎn)表層,無(wú)法觸及高考考查的高階思維和復雜問(wèn)題解決能力。
部分商家宣稱(chēng)的“覆蓋大多數考點(diǎn)”實(shí)為偷換概念。
重慶一位教師以作文押題舉例說(shuō),“科技與人文”“當代青年責任擔當”等寬泛方向屬命題應有之義,并無(wú)實(shí)質(zhì)性指導意義。
AI“押題卷”還存在誤導備考風(fēng)險。
當前不少AI工具存在“幻覺(jué)”問(wèn)題,常編造看似合理實(shí)則漏洞百出的信息。業(yè)內人士提醒,機構若直接使用此類(lèi)內容作為產(chǎn)品,有可能?chē)乐卣`導學(xué)生!斑^(guò)度依賴(lài)AI押題,極易誤導復習方向,浪費沖刺階段的寶貴時(shí)間,反而讓學(xué)生忽略了系統復習知識體系和掌握應對考試本身規律的重要性!鄙轿魇£(yáng)泉市實(shí)驗中學(xué)物理老師南明科說(shuō)。
教育部近日也提示,高考命題持續深化改革,更加注重考查考生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養和思維品質(zhì),突出反押題、反套路的導向。依靠AI或所謂“專(zhuān)家”押中題目的可能性極小?忌鷮⒋罅烤ν斗诺健把侯}卷”,不僅在備考時(shí)間安排上得不償失,也容易被不法商家所騙,帶來(lái)經(jīng)濟和心理上的雙重損失。
科學(xué)備考謹防營(yíng)銷(xiāo)陷阱
學(xué)習本無(wú)捷徑。同濟大學(xué)教育評估研究中心主任樊秀娣認為,無(wú)論是傳統的人工押題,還是熱門(mén)的“AI押題”,本質(zhì)是商家利用考生和家長(cháng)考前焦慮心理開(kāi)展的營(yíng)銷(xiāo)炒作。
北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授趙精武表示,這類(lèi)宣傳屬于典型的虛假營(yíng)銷(xiāo)。商家通過(guò)偷換概念虛構“高考押題準確率”,涉嫌違反廣告法!皬V告法第28條在界定‘虛假廣告’時(shí)就提及了‘虛構使用商品或者接受服務(wù)的效果’!瓵I押題’等相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)符合‘虛假廣告’情形!壁w精武說(shuō)。
重慶三智律師事務(wù)所主任趙樹(shù)乾指出,商家宣稱(chēng)“AI押題卷與真題相似度達87.5%”“AI提分”等,本質(zhì)是通過(guò)模糊的算法比對制造“押中”假象,且“相似度”標準缺乏權威定義,易使消費者誤以為購買(mǎi)后可大幅提高分數,屬于誤導性宣傳。
此外,近期有不法分子通過(guò)制作釣魚(yú)網(wǎng)站,用發(fā)短信、網(wǎng)頁(yè)彈窗等方式出售所謂的“高考真題和答案”,點(diǎn)擊進(jìn)入便會(huì )以“預付訂金”等名義要求付款。
業(yè)內人士建議,針對“AI押題”營(yíng)銷(xiāo)亂象,監管部門(mén)應嚴查夸大宣傳和虛假營(yíng)銷(xiāo)行為,打擊利用押題詐騙及侵犯個(gè)人信息等違法行為。相關(guān)網(wǎng)絡(luò )平臺需認真落實(shí)信息內容管理主體責任,持續加大對涉考違法違規信息的監測處置力度。此外,還應推動(dòng)AI教育產(chǎn)品合規認證,建立算法透明度與安全審查機制,要求開(kāi)發(fā)者披露數據使用邏輯,減少“AI幻覺(jué)”誤導。
西南大學(xué)附屬中學(xué)教師王浩等受訪(fǎng)者提醒,AI等技術(shù)只是學(xué)習輔助工具,不能過(guò)度依賴(lài),以免干擾正常的備考節奏。家長(cháng)和學(xué)生要理性看待押題噱頭,避免因焦慮而輕信受騙?忌鷳鷮(shí)鞏固基礎知識,沉著(zhù)應考。
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新華社北京6月5日電 題:“AI押題”噱頭吸睛,靠譜嗎?
新華社“新華視點(diǎn)”記者趙旭、周思宇、李紫薇
中高考進(jìn)入沖刺階段,一些商家以“AI押題”“AI提分”等為噱頭推出各類(lèi)商品、課程,宣稱(chēng)“押題準確率超80%”。動(dòng)輒上百元的“押題卷”吸引了一些焦慮的考生和家長(cháng)。
這些被熱炒的產(chǎn)品究竟是助力考試的“神器”,還是收割家長(cháng)錢(qián)包的“利器”?“新華視點(diǎn)”記者對此進(jìn)行了調查。
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一些賬號滾動(dòng)發(fā)布“喂了17萬(wàn)道競賽題、4千套內部卷”“AI押題準確率超80%”等吸睛話(huà)術(shù),推銷(xiāo)付費“押題卷”,單科資料包普遍標價(jià)百元左右。
記者隨機聯(lián)系一名商家咨詢(xún)。對方表示,其團隊針對新高考二卷研發(fā)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三套資料包,其中語(yǔ)文、英語(yǔ)主打作文押題,數學(xué)則提供基于A(yíng)I統計的考點(diǎn)分析及兩份押題卷,三套售價(jià)共299元。購買(mǎi)者多為考生家長(cháng),也有少量學(xué)生和教師。從商家發(fā)布的聊天截圖看,近一個(gè)月來(lái),數十名顧客轉賬購買(mǎi)了相關(guān)押題卷。
“我們的數據來(lái)源是近5年真題、近2年名校試卷,用AI估算考點(diǎn)題型出現的概率,篩選押題內容!痹撋碳衣暦Q(chēng),其自研大模型給出的3份押題卷,與2025年浙江首考物理試卷對比,準確預測的考點(diǎn)覆蓋分數超過(guò)75分。
然而,記者在“押題卷”中發(fā)現,所謂的分數“覆蓋”,僅指“押題卷”中涉及的寬泛考點(diǎn)在正式考試中同樣出現,如“牛頓定律”“電磁學(xué)”“幾何光學(xué)”。而這些知識點(diǎn)本來(lái)就是中學(xué)物理的教學(xué)重點(diǎn)。
除了成規模的“AI押題團隊”,社交平臺上還有“散戶(hù)”希望趁機在市場(chǎng)上分一杯羹。記者聯(lián)系到一名售賣(mài)AI“押題卷”的用戶(hù),對方自稱(chēng)“利用國外最厲害的算法大模型進(jìn)行推理”,并可定制押題卷。例如,側重參考某地區歷史試卷或針對考生薄弱題型出題,此項服務(wù)收費100元!
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所謂的AI“押題卷”,是依賴(lài)大數據分析與模式識別、自然語(yǔ)言處理及機器學(xué)習等生成式人工智能技術(shù),識別和提取歷年試題和答案、評分標準、考試大綱、教輔材料等語(yǔ)料的特征規律,試圖達到模仿命題邏輯、預測考試題目的。
山西教育科學(xué)研究院義務(wù)教育課程教學(xué)研究中心主任李萍近年多次主持中考命題。她表示,中高考命題均有嚴格的反押題機制,試題內容要嚴格區別于市面上的試卷。同時(shí),命題時(shí)會(huì )結合當年學(xué)生的學(xué)情,確定考題風(fēng)格和難易程度;學(xué)情數據要基于大量調研和分析,AI是不可能掌握的。此外,中高考強調育人功能,試題設計需考慮跨學(xué)科融合,以及“從記憶、分析到創(chuàng )新”的三級思維躍遷等,實(shí)現考題反套路化。
北京一位中學(xué)教師說(shuō),當前高考已從考查學(xué)生解題能力,轉向考查在真實(shí)復雜情境下解決問(wèn)題的能力,命題者設計的實(shí)際情境難以被簡(jiǎn)單“押中”!癆I基于統計關(guān)聯(lián)‘猜題’,難以真正理解考題背后的具體情境、文化內涵和開(kāi)放思維!
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示,AI預測僅停留在知識點(diǎn)表層,無(wú)法觸及高考考查的高階思維和復雜問(wèn)題解決能力。
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AI“押題卷”還存在誤導備考風(fēng)險。
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教育部近日也提示,高考命題持續深化改革,更加注重考查考生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養和思維品質(zhì),突出反押題、反套路的導向。依靠AI或所謂“專(zhuān)家”押中題目的可能性極小?忌鷮⒋罅烤ν斗诺健把侯}卷”,不僅在備考時(shí)間安排上得不償失,也容易被不法商家所騙,帶來(lái)經(jīng)濟和心理上的雙重損失。
科學(xué)備考謹防營(yíng)銷(xiāo)陷阱
學(xué)習本無(wú)捷徑。同濟大學(xué)教育評估研究中心主任樊秀娣認為,無(wú)論是傳統的人工押題,還是熱門(mén)的“AI押題”,本質(zhì)是商家利用考生和家長(cháng)考前焦慮心理開(kāi)展的營(yíng)銷(xiāo)炒作。
北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授趙精武表示,這類(lèi)宣傳屬于典型的虛假營(yíng)銷(xiāo)。商家通過(guò)偷換概念虛構“高考押題準確率”,涉嫌違反廣告法!皬V告法第28條在界定‘虛假廣告’時(shí)就提及了‘虛構使用商品或者接受服務(wù)的效果’!瓵I押題’等相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)符合‘虛假廣告’情形!壁w精武說(shuō)。
重慶三智律師事務(wù)所主任趙樹(shù)乾指出,商家宣稱(chēng)“AI押題卷與真題相似度達87.5%”“AI提分”等,本質(zhì)是通過(guò)模糊的算法比對制造“押中”假象,且“相似度”標準缺乏權威定義,易使消費者誤以為購買(mǎi)后可大幅提高分數,屬于誤導性宣傳。
此外,近期有不法分子通過(guò)制作釣魚(yú)網(wǎng)站,用發(fā)短信、網(wǎng)頁(yè)彈窗等方式出售所謂的“高考真題和答案”,點(diǎn)擊進(jìn)入便會(huì )以“預付訂金”等名義要求付款。
業(yè)內人士建議,針對“AI押題”營(yíng)銷(xiāo)亂象,監管部門(mén)應嚴查夸大宣傳和虛假營(yíng)銷(xiāo)行為,打擊利用押題詐騙及侵犯個(gè)人信息等違法行為。相關(guān)網(wǎng)絡(luò )平臺需認真落實(shí)信息內容管理主體責任,持續加大對涉考違法違規信息的監測處置力度。此外,還應推動(dòng)AI教育產(chǎn)品合規認證,建立算法透明度與安全審查機制,要求開(kāi)發(fā)者披露數據使用邏輯,減少“AI幻覺(jué)”誤導。
西南大學(xué)附屬中學(xué)教師王浩等受訪(fǎng)者提醒,AI等技術(shù)只是學(xué)習輔助工具,不能過(guò)度依賴(lài),以免干擾正常的備考節奏。家長(cháng)和學(xué)生要理性看待押題噱頭,避免因焦慮而輕信受騙?忌鷳鷮(shí)鞏固基礎知識,沉著(zhù)應考。
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