充分發(fā)揮名師帶動(dòng)作用
□丁 壘

2023-9-27 9:45:17    來(lái)源：焦作日報

　　9月23日，教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(cháng)工作室河南省集中授牌儀式舉行，市十一中“張懷華名師”工作室被確定為全省6個(gè)教育部名師工作室之一。這標志著(zhù)我市已形成國家級、省級、市級、縣級名師培育完整鏈條，為我市教師階梯式成長(cháng)奠定了良好基礎。

　　成立名師工作室的目的是通過(guò)名師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多教師成長(cháng)為名師，從而提升教師群體的整體水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育�，F在，我市已經(jīng)建成一定數量的名師工作室，各層級名師工作室的主持人也都是一定范圍內各學(xué)科教學(xué)、研究方面的佼佼者，他們是我市教育事業(yè)的寶貴資源。如何發(fā)揮好名師的輻射作用和名師工作室的孵化作用，帶動(dòng)我市基礎教育水平的整體提升，值得我們認真思考。

　　讓名師輻射的范圍更大。雖然名師的業(yè)務(wù)成長(cháng)離不開(kāi)所在學(xué)校的支持，但名師的作用不應該限于一所學(xué)校，應該搭建平臺讓名師在更大范圍內展示自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能，比如讓名師上全市范圍的公開(kāi)課、示范課，組織名師經(jīng)驗匯報會(huì )或交流會(huì )，讓更多一線(xiàn)教師領(lǐng)略名師的才華，提升自身的本領(lǐng)。

　　鼓勵名師擔當攻關(guān)重任。各層級名師工作室主持人及成員，一般都是專(zhuān)業(yè)素養較高的教師，他們對各自學(xué)科的特點(diǎn)掌握得更多、研究得更深，我們應該充分發(fā)揮專(zhuān)家的專(zhuān)長(cháng)，鼓勵名師工作室圍繞教學(xué)一線(xiàn)，著(zhù)眼于學(xué)生成長(cháng)，針對教育教學(xué)中普遍存在的難點(diǎn)、痛點(diǎn)開(kāi)展工作，從而促進(jìn)我市教育水平整體提升。

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