□丁 壘
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新的一年已經(jīng)開(kāi)始了。近期,我們通過(guò)各種媒體見(jiàn)到不少總結、盤(pán)點(diǎn),有單位的,也有個(gè)人的。作為教師,我們應該重視自己的業(yè)務(wù)成長(cháng),似乎也應該養成在一些重要時(shí)間節點(diǎn)回顧總結的好習慣。特別是年輕教師,應該回顧一下剛過(guò)去的2023年自己有哪些成長(cháng)和收獲,同時(shí)還要定個(gè)計劃、設個(gè)目標,指導自己在新的一年穩步向前。
選擇做教師,就意味著(zhù)要擔負沉甸甸的責任。教師當然是一份安身立命的職業(yè),但這份職業(yè)不只意味著(zhù)個(gè)人的收入,也承載著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的希冀、黨和國家的重托。所以,提升業(yè)務(wù)水平,不僅是為了教師自己,也是為了讓學(xué)生更好成長(cháng)、讓國家和民族有更加美好的未來(lái)。
設定明確目標,更好地指引自己成長(cháng)!叭松菚缫,不是軌道”。這句話(huà)告訴我們,比起馬不停蹄地趕路,適時(shí)校正一下前進(jìn)的方向同樣很重要,甚至更重要。2023年教師節前夕,習近平總書(shū)記對中國特有的教育家精神進(jìn)行了深刻闡釋?zhuān)@為新時(shí)代高素質(zhì)教師隊伍建設指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。努力成為教育家、大先生當是廣大教師畢生追求的目標,結合工作實(shí)際,努力向身邊的師德標兵、各級名師看齊,也可以是階段性的成長(cháng)目標。
遇見(jiàn)更好的自己,需要持續不斷地學(xué)習。時(shí)代洪流滾滾向前,我們只有不斷學(xué)習才能緊跟時(shí)代步伐。追求業(yè)務(wù)成長(cháng),應該處處留心,積極吸收新鮮知識,善于通過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結反思,善于從其他教師身上借鑒技藝,善于借助有目的的閱讀提升自己。我們面對的每一秒都是嶄新的,我們也需要不斷自我激勵,不負光陰,努力做最好的自己。
總值班:馬秀清 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:陳 婷 |
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新的一年已經(jīng)開(kāi)始了。近期,我們通過(guò)各種媒體見(jiàn)到不少總結、盤(pán)點(diǎn),有單位的,也有個(gè)人的。作為教師,我們應該重視自己的業(yè)務(wù)成長(cháng),似乎也應該養成在一些重要時(shí)間節點(diǎn)回顧總結的好習慣。特別是年輕教師,應該回顧一下剛過(guò)去的2023年自己有哪些成長(cháng)和收獲,同時(shí)還要定個(gè)計劃、設個(gè)目標,指導自己在新的一年穩步向前。
選擇做教師,就意味著(zhù)要擔負沉甸甸的責任。教師當然是一份安身立命的職業(yè),但這份職業(yè)不只意味著(zhù)個(gè)人的收入,也承載著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的希冀、黨和國家的重托。所以,提升業(yè)務(wù)水平,不僅是為了教師自己,也是為了讓學(xué)生更好成長(cháng)、讓國家和民族有更加美好的未來(lái)。
設定明確目標,更好地指引自己成長(cháng)!叭松菚缫,不是軌道”。這句話(huà)告訴我們,比起馬不停蹄地趕路,適時(shí)校正一下前進(jìn)的方向同樣很重要,甚至更重要。2023年教師節前夕,習近平總書(shū)記對中國特有的教育家精神進(jìn)行了深刻闡釋?zhuān)@為新時(shí)代高素質(zhì)教師隊伍建設指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。努力成為教育家、大先生當是廣大教師畢生追求的目標,結合工作實(shí)際,努力向身邊的師德標兵、各級名師看齊,也可以是階段性的成長(cháng)目標。
遇見(jiàn)更好的自己,需要持續不斷地學(xué)習。時(shí)代洪流滾滾向前,我們只有不斷學(xué)習才能緊跟時(shí)代步伐。追求業(yè)務(wù)成長(cháng),應該處處留心,積極吸收新鮮知識,善于通過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結反思,善于從其他教師身上借鑒技藝,善于借助有目的的閱讀提升自己。我們面對的每一秒都是嶄新的,我們也需要不斷自我激勵,不負光陰,努力做最好的自己。
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