聚焦“五小”，讓孩子健康成長(cháng)
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2025/3/20 10:04:23    來(lái)源：焦作晚報

　　近年來(lái)，兒童健康“五小”問(wèn)題在全國范圍內日益凸顯，成為影響兒童健康成長(cháng)的重要挑戰。這些問(wèn)題不僅威脅兒童的身體健康，還對他們的心理發(fā)展和社會(huì )適應能力產(chǎn)生深遠影響。在我市，“五小”問(wèn)題也不容忽視，正成為孩子健康成長(cháng)的一大阻力。

　　據《中國兒童發(fā)展報告（2024）》數據顯示，兒童近視率持續攀升，超重肥胖問(wèn)題日益嚴重，心理健康問(wèn)題也愈發(fā)突出。以河南省為例，兒童肥胖、近視、心理行為異常等問(wèn)題已成為普遍現象，部分地區兒童近視率甚至超過(guò)60%。近30%的兒童表現出不同程度的心理困擾。兒童近視不僅影響視力，還可能導致視網(wǎng)膜脫落等嚴重并發(fā)癥。兒童肥胖則增加了患上糖尿病、高血壓等慢性病的風(fēng)險。心理問(wèn)題如焦慮、抑郁問(wèn)題對孩子的影響更為嚴重，有可能影響兒童的社交能力和學(xué)業(yè)表現。

　　面對“五小”問(wèn)題對孩子健康成長(cháng)的影響，我們該如何應對呢？首先，家庭是兒童成長(cháng)的第一課堂。家長(cháng)應樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)，避免過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)而忽視其身心健康，合理安排孩子的飲食結構，關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)給予溝通與疏導。其次，學(xué)校應承擔起兒童健康管理的主要責任。通過(guò)“五小”專(zhuān)項行動(dòng)，推動(dòng)校園健康管理升級，包括配備健康副校長(cháng)、建立視力健康檔案、開(kāi)展心理健康教育、增加體育活動(dòng)時(shí)間，幫助孩子養成健康的生活習慣。第三，社會(huì )層面要加強政策引導和資源投入，共同營(yíng)造關(guān)注兒童健康成長(cháng)的濃厚氛圍，推動(dòng)教育評價(jià)體系從“育分”向“育人”的轉變。

　　“五小”問(wèn)題的解決，需要家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力，只有通過(guò)多方協(xié)作，才能為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，讓他們在陽(yáng)光下自由奔跑、快樂(lè )茁壯成長(cháng)。我們期待更多政策落地和實(shí)際行動(dòng)，為孩子健康成長(cháng)筑起一道堅固的防線(xiàn)。

 

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