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開(kāi)學(xué)了,包書(shū)皮成了家長(cháng)們的一項“大工程”。不少家長(cháng)在網(wǎng)上吐槽,有些學(xué)校要求課本、作業(yè)本、練習冊都要包上書(shū)皮,少則十幾本,多則幾十本,有的甚至連頁(yè)角都要貼上透明膠帶。不同尺寸的書(shū)皮和本皮有時(shí)在一家文具店內還不一定能買(mǎi)齊,讓不少家長(cháng)感到成了負擔。(9月4日《北京晚報》)
包書(shū)皮是沿襲多年的老傳統。以前學(xué)生包書(shū)皮,學(xué)校沒(méi)有統一要求,都是孩子自己或在家長(cháng)的幫助下,用舊報紙、舊掛歷或牛皮紙等親自動(dòng)手來(lái)包,其樂(lè )融融。但現在,學(xué)校要求用統一的透明書(shū)皮來(lái)包,而市場(chǎng)上各種透明書(shū)皮、塑料書(shū)皮應有盡有,也就沒(méi)有多少孩子和家長(cháng)再愿意制作書(shū)皮,而是在網(wǎng)上或小賣(mài)部買(mǎi)幾個(gè)就行了。如果說(shuō)學(xué)校僅僅要求給課本包上書(shū)皮尚可理解,但給作業(yè)本、練習冊也包上書(shū)皮,就有些難以理喻了。
據報道,當下大部分學(xué)校都有為新書(shū)本包書(shū)皮的要求,不同學(xué);蚶蠋煂Π鼤(shū)皮的要求也不盡相同。有家長(cháng)抱怨,“除了課本外,作業(yè)本也要包上書(shū)皮,老師說(shuō)這些作業(yè)本都是要評比檢查的,破破爛爛的肯定不行。而且這學(xué)期作業(yè)本換規格了,上學(xué)期買(mǎi)的一大堆本子和書(shū)皮都白買(mǎi)了!辈浑y窺見(jiàn),學(xué)校統一要求給新的書(shū)本包書(shū)皮并非純粹出于保護書(shū)本,而是為了應付有關(guān)方面的“評比檢查”。
早在2019年,教育部、生態(tài)環(huán)境部、市場(chǎng)監管總局和中國科協(xié)四部門(mén)就聯(lián)合發(fā)文,要求各地努力實(shí)現“無(wú)塑開(kāi)學(xué)季”,學(xué)校不得強制學(xué)生使用塑料書(shū)皮,尤其不能使用有問(wèn)題的塑料書(shū)皮。如果為了應付“評比檢查”,一味追求書(shū)本漂亮、規整,以便得到有關(guān)方面的好評,跳出育人坐標,脫離育人初心,那么這種統一的包書(shū)本皮要求,便會(huì )淪為一種折騰人的形式主義。這種做法,其實(shí)也違背了中央有關(guān)“雙減”的政策精神。
學(xué)校的一切行為都應立足于教書(shū)育人,尊重教育規律,關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求,著(zhù)眼于學(xué)生的健康發(fā)展,而不是單純追求形式。為了不必要的形式與評比檢查而折騰學(xué)生和家長(cháng),只會(huì )讓教育偏離正常軌道,影響孩子健康成長(cháng)。這也提醒各地黨委政府,務(wù)必拿出實(shí)招硬招,嚴把社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園的關(guān)口,別讓類(lèi)似評比檢查襲擾校園了。(付彪 石磊)
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開(kāi)學(xué)了,包書(shū)皮成了家長(cháng)們的一項“大工程”。不少家長(cháng)在網(wǎng)上吐槽,有些學(xué)校要求課本、作業(yè)本、練習冊都要包上書(shū)皮,少則十幾本,多則幾十本,有的甚至連頁(yè)角都要貼上透明膠帶。不同尺寸的書(shū)皮和本皮有時(shí)在一家文具店內還不一定能買(mǎi)齊,讓不少家長(cháng)感到成了負擔。(9月4日《北京晚報》)
包書(shū)皮是沿襲多年的老傳統。以前學(xué)生包書(shū)皮,學(xué)校沒(méi)有統一要求,都是孩子自己或在家長(cháng)的幫助下,用舊報紙、舊掛歷或牛皮紙等親自動(dòng)手來(lái)包,其樂(lè )融融。但現在,學(xué)校要求用統一的透明書(shū)皮來(lái)包,而市場(chǎng)上各種透明書(shū)皮、塑料書(shū)皮應有盡有,也就沒(méi)有多少孩子和家長(cháng)再愿意制作書(shū)皮,而是在網(wǎng)上或小賣(mài)部買(mǎi)幾個(gè)就行了。如果說(shuō)學(xué)校僅僅要求給課本包上書(shū)皮尚可理解,但給作業(yè)本、練習冊也包上書(shū)皮,就有些難以理喻了。
據報道,當下大部分學(xué)校都有為新書(shū)本包書(shū)皮的要求,不同學(xué);蚶蠋煂Π鼤(shū)皮的要求也不盡相同。有家長(cháng)抱怨,“除了課本外,作業(yè)本也要包上書(shū)皮,老師說(shuō)這些作業(yè)本都是要評比檢查的,破破爛爛的肯定不行。而且這學(xué)期作業(yè)本換規格了,上學(xué)期買(mǎi)的一大堆本子和書(shū)皮都白買(mǎi)了!辈浑y窺見(jiàn),學(xué)校統一要求給新的書(shū)本包書(shū)皮并非純粹出于保護書(shū)本,而是為了應付有關(guān)方面的“評比檢查”。
早在2019年,教育部、生態(tài)環(huán)境部、市場(chǎng)監管總局和中國科協(xié)四部門(mén)就聯(lián)合發(fā)文,要求各地努力實(shí)現“無(wú)塑開(kāi)學(xué)季”,學(xué)校不得強制學(xué)生使用塑料書(shū)皮,尤其不能使用有問(wèn)題的塑料書(shū)皮。如果為了應付“評比檢查”,一味追求書(shū)本漂亮、規整,以便得到有關(guān)方面的好評,跳出育人坐標,脫離育人初心,那么這種統一的包書(shū)本皮要求,便會(huì )淪為一種折騰人的形式主義。這種做法,其實(shí)也違背了中央有關(guān)“雙減”的政策精神。
學(xué)校的一切行為都應立足于教書(shū)育人,尊重教育規律,關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求,著(zhù)眼于學(xué)生的健康發(fā)展,而不是單純追求形式。為了不必要的形式與評比檢查而折騰學(xué)生和家長(cháng),只會(huì )讓教育偏離正常軌道,影響孩子健康成長(cháng)。這也提醒各地黨委政府,務(wù)必拿出實(shí)招硬招,嚴把社會(huì )事務(wù)進(jìn)校園的關(guān)口,別讓類(lèi)似評比檢查襲擾校園了。(付彪 石磊)
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