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消除“中國式接送孩子”背后的不安全感
更新時(shí)間:2012-10-25 9:55:51    來(lái)源:新華網(wǎng)
    新華網(wǎng)蘭州10月25日電(記者 屠國璽)每到清晨上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)間,在各個(gè)小學(xué)和幼兒園的門(mén)口,總會(huì )聚集著(zhù)大量家長(cháng),將自家的孩子親手送進(jìn)學(xué);蚴怯鲂@,以實(shí)現家長(cháng)和老師之間的“無(wú)縫對接”,這就是最新熱議的“中國式接送孩子”現象。

    “中國式接送孩子”帶來(lái)了許多問(wèn)題。對孩子而言,過(guò)分的呵護使孩子缺乏必要的鍛煉,不利于孩子獨立能力的培養;對家長(cháng)而言,每天早晚的接送得花費不少時(shí)間和精力,甚至占據一部分上班時(shí)間;而對于社會(huì )而言,每天家長(cháng)接送孩子的各式交通工具,又加劇了學(xué)校所在路段的交通擁堵。

    實(shí)際這些問(wèn)題幾乎每個(gè)家長(cháng)都明白,但許多家長(cháng)仍要“無(wú)奈”地將這種接送繼續下去,因為在“中國式接送孩子”背后,是切切實(shí)實(shí)的“不安全感”。那么,這種“不安全感”該如何消除呢?

    我們可以進(jìn)行一次反向思考:清早,孩子獨自出了自家小區,他是否可以就近走到學(xué)校?一路走來(lái)人行道上是否沒(méi)有胡亂停放和行駛的小汽車(chē),斑馬線(xiàn)上機動(dòng)車(chē)會(huì )主動(dòng)避讓?zhuān)苋菰S他安全到達?要是學(xué)校離家遠一些,他是否一出門(mén)就可以坐上安全的校車(chē),或是乘坐公交車(chē)輛也會(huì )有大家的幫助?

    實(shí)際情況并不如我們的想象,由于種種原因,我們并不能給孩子們創(chuàng )造一個(gè)能保障他們獨立出行的安全交通環(huán)境。所以,消除“中國式接送孩子”背后的不安全感,安全交通環(huán)境的創(chuàng )建方面需要政府采取更有力的措施。

    其次,校園及周邊的環(huán)境安全也應得到更多關(guān)注。近年來(lái),一些發(fā)生在校園周邊針對學(xué)生人身安全的暴力事件,使家長(cháng)們心里感覺(jué)不踏實(shí),而校園周邊大量小攤販出售的“垃圾”食品又使家長(cháng)不得不擔心起孩子的衛生和健康。

    當然,就家長(cháng)而言,也應該學(xué)會(huì )“適當”放手,培育孩子主動(dòng)的安全意識和風(fēng)險防范意識,讓孩子得到更多鍛煉和自我成長(cháng)。

    所以,消除“中國式接送孩子”背后的不安全感,絕不是一件簡(jiǎn)單的事情,應該得到社會(huì )的更多關(guān)注和重視,特別是要彌補在交通、治安、衛生等多方面的社會(huì )公共政策缺失,才能為孩子的上下學(xué)之路筑起安全“防火墻”。

文章編輯:殷愛(ài)萍 
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消除“中國式接送孩子”背后的不安全感
2012-10-25 9:55:51    來(lái)源:新華網(wǎng)
    新華網(wǎng)蘭州10月25日電(記者 屠國璽)每到清晨上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)間,在各個(gè)小學(xué)和幼兒園的門(mén)口,總會(huì )聚集著(zhù)大量家長(cháng),將自家的孩子親手送進(jìn)學(xué);蚴怯鲂@,以實(shí)現家長(cháng)和老師之間的“無(wú)縫對接”,這就是最新熱議的“中國式接送孩子”現象。

    “中國式接送孩子”帶來(lái)了許多問(wèn)題。對孩子而言,過(guò)分的呵護使孩子缺乏必要的鍛煉,不利于孩子獨立能力的培養;對家長(cháng)而言,每天早晚的接送得花費不少時(shí)間和精力,甚至占據一部分上班時(shí)間;而對于社會(huì )而言,每天家長(cháng)接送孩子的各式交通工具,又加劇了學(xué)校所在路段的交通擁堵。

    實(shí)際這些問(wèn)題幾乎每個(gè)家長(cháng)都明白,但許多家長(cháng)仍要“無(wú)奈”地將這種接送繼續下去,因為在“中國式接送孩子”背后,是切切實(shí)實(shí)的“不安全感”。那么,這種“不安全感”該如何消除呢?

    我們可以進(jìn)行一次反向思考:清早,孩子獨自出了自家小區,他是否可以就近走到學(xué)校?一路走來(lái)人行道上是否沒(méi)有胡亂停放和行駛的小汽車(chē),斑馬線(xiàn)上機動(dòng)車(chē)會(huì )主動(dòng)避讓?zhuān)苋菰S他安全到達?要是學(xué)校離家遠一些,他是否一出門(mén)就可以坐上安全的校車(chē),或是乘坐公交車(chē)輛也會(huì )有大家的幫助?

    實(shí)際情況并不如我們的想象,由于種種原因,我們并不能給孩子們創(chuàng )造一個(gè)能保障他們獨立出行的安全交通環(huán)境。所以,消除“中國式接送孩子”背后的不安全感,安全交通環(huán)境的創(chuàng )建方面需要政府采取更有力的措施。

    其次,校園及周邊的環(huán)境安全也應得到更多關(guān)注。近年來(lái),一些發(fā)生在校園周邊針對學(xué)生人身安全的暴力事件,使家長(cháng)們心里感覺(jué)不踏實(shí),而校園周邊大量小攤販出售的“垃圾”食品又使家長(cháng)不得不擔心起孩子的衛生和健康。

    當然,就家長(cháng)而言,也應該學(xué)會(huì )“適當”放手,培育孩子主動(dòng)的安全意識和風(fēng)險防范意識,讓孩子得到更多鍛煉和自我成長(cháng)。

    所以,消除“中國式接送孩子”背后的不安全感,絕不是一件簡(jiǎn)單的事情,應該得到社會(huì )的更多關(guān)注和重視,特別是要彌補在交通、治安、衛生等多方面的社會(huì )公共政策缺失,才能為孩子的上下學(xué)之路筑起安全“防火墻”。

文章編輯:殷愛(ài)萍 
 

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