五四青年節，今天的青年人怎樣過(guò)？
更新時(shí)間：2017-5-4 8:35:35 來(lái)源：新華網(wǎng)
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新華社南京５月３日電（記者 陳聰穎 周思雨）五四青年節，今天的青年人怎么過(guò)？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，記者在南京走訪(fǎng)了一些大學(xué)師生和共青團干部。
過(guò)節，有多種選擇
五四青年節即將來(lái)臨之際，記者在南京大學(xué)、東南大學(xué)等大學(xué)校園里隨機采訪(fǎng)了一些學(xué)生和游客，大部分受訪(fǎng)者表示五四當天不放假，會(huì )去上課、科研或者回單位工作，也有學(xué)生老師他們會(huì )參加各類(lèi)五四主題活動(dòng)。
“教育部安排了新入選的青年長(cháng)江學(xué)者到延安大學(xué)參加研修班�！睎|南大學(xué)青年教師蔣衛祥教授說(shuō)，“我五四青年節那幾天主要在延安，學(xué)習革命前輩當年的精神�！�
目前就讀于東南大學(xué)土木工程學(xué)院的大四學(xué)生孟暢介紹，該校團委在五四當天會(huì )舉行入團儀式及五四表彰大會(huì )，自己會(huì )去參加表彰會(huì )，向各位發(fā)言的同學(xué)學(xué)習，之后回實(shí)驗室繼續科研項目。該�；瘜W(xué)化工學(xué)院的大四學(xué)生梁爽、數學(xué)學(xué)院博士一年級學(xué)生谷樂(lè )告訴記者，他們將在表彰會(huì )上發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷感受，傳遞正能量鼓勵別人。
“五四倒沒(méi)有特殊的安排，老樣子，正常上班�！泵鎸τ浾叩膯�(wèn)題，東南大學(xué)教授、青年長(cháng)江學(xué)者虞文武說(shuō)。該校儀器科學(xué)與工程學(xué)院的索傳哲同學(xué)表示，響應國家“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的號召，自己和幾位同學(xué)目前在經(jīng)營(yíng)一家創(chuàng )業(yè)公司，五四當天需要處理一些公司相關(guān)事宜，不能到會(huì )，但他深受青年創(chuàng )新、拼搏、堅持的精神鼓舞。
據共青團南京市委副書(shū)記石磊介紹，團委將組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，例如舉辦主題團日、表彰先進(jìn)青年、瞻仰革命遺跡等。他告訴記者，五四期間他會(huì )參加共青團組織的五四主題活動(dòng)，如表彰南京十佳青年等系列活動(dòng)。石磊說(shuō)：“希望能夠引導青年向上向善，把五四的價(jià)值觀(guān)與理想信念觀(guān)貫穿到平常的生活中�！�
踐行五四精神，在自身領(lǐng)域有所作為
梁爽告訴記者，過(guò)五四節不僅僅是為了紀念五四運動(dòng)，更重要的是踐行五四精神、肩負起時(shí)代賦予青年人的責任與擔當。
“在１９１９年，青年人的責任與擔當是愛(ài)國救亡、反抗侵略，而在當下，我們這一代青年人的責任與擔當是在‘大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新’的時(shí)代背景下，發(fā)揮自身所長(cháng)，努力拼搏，推動(dòng)社會(huì )、國家的進(jìn)步發(fā)展�！彼�告訴記者，目前他有多篇文章被收入ＳＣＩ（美國《科學(xué)引文索引》），也申請獲得了７項專(zhuān)利，內容涉及工業(yè)水處理的組垢、石油脫鈣、光催化等領(lǐng)域，以期在緩解水垢、降解廢水里的污染物以及解決能源問(wèn)題上有所突破。
“作為一名在校學(xué)習的青年學(xué)生，我們需要做的就是練就過(guò)硬的本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新創(chuàng )造，這不僅僅是為了實(shí)現自我價(jià)值，更是為國家的發(fā)展作出貢獻，為別人的生活帶來(lái)改變�！泵蠒掣嬖V記者，他目前正在研究組合梁橋，希望通過(guò)自己的努力在這方面有所突破，未來(lái)能夠使我國的橋梁建設更加節省、安全、穩固、高效�！啊粯蚣苣媳�，天塹變通途’，橋梁給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)的不僅是交通便捷，更是經(jīng)濟的發(fā)展。我很慶幸自己選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)�！�
索傳哲說(shuō)，他正在設計一款機器人，其核心理念是人機合一，即人通過(guò)自己的肢體動(dòng)作控制機器人在工業(yè)中進(jìn)行巡檢、遠程操控機器人在危險環(huán)境中進(jìn)行焊接等。這樣即使是沒(méi)有編程經(jīng)驗的工人也能直接上手操作而不需要任何的培訓，既降低了人力成本，也使生產(chǎn)操作更加靈活輕便。他說(shuō)：“希望用自己創(chuàng )造的價(jià)值，特別是在科技方面，來(lái)推動(dòng)國家層面的具體應用，真正使人類(lèi)生活更輕便，解放生產(chǎn)力、促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展�！�
五四精神，新的時(shí)代有新的內涵
石磊告訴記者，不同的群體對過(guò)青年節的意義認識不同，有些人認為五四是屬于青年人的節日，代表著(zhù)先進(jìn)；也有些人不了解五四，不認為有必要過(guò)這個(gè)節。讓青年人了解五四的歷史、賦予五四精神新的時(shí)代內涵，才能讓青年人更好地認識五四、過(guò)好五四。
虞文武說(shuō)：“時(shí)代背景不一樣了，現在的青年人需要思考一下，他們的夢(mèng)想在哪里�！笔谝舱J為，中國已經(jīng)走過(guò)了積貧積弱的舊時(shí)代，我國經(jīng)濟保持著(zhù)平穩較快的發(fā)展，社會(huì )文明不斷地進(jìn)步提高，因此要將五四精神賦予新的時(shí)代內涵，即與中國夢(mèng)結合起來(lái)、與民族復興結合起來(lái)。
“五四在每個(gè)時(shí)代的具體表達都不太一樣，但精神都是一脈相承的�！笔Y衛祥說(shuō)，“我覺(jué)得五四精神內涵最重要的、最核心的是愛(ài)國精神。無(wú)論什么職業(yè)，每個(gè)人能堅守自己的崗位，做好自己的本職工作，更好地為祖國建設作貢獻，就是愛(ài)國精神的一種體現�，F在與以前的歷史環(huán)境條件不一樣，要實(shí)現個(gè)人價(jià)值和奉獻，過(guò)去的榜樣可以學(xué)習，但不能盲目重復其路徑。作為青年人，有正確的價(jià)值觀(guān)來(lái)指引人生道路方向是很重要的，我們要注重精神的傳承”。
石磊說(shuō)：“一年有３６５天，希望不僅在５月４日這一天，在其余的３６４天也要踐行五四精神，在價(jià)值觀(guān)、理想信念上多做自我提升�！�
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新華社南京５月３日電（記者 陳聰穎 周思雨）五四青年節，今天的青年人怎么過(guò)？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，記者在南京走訪(fǎng)了一些大學(xué)師生和共青團干部。
過(guò)節，有多種選擇
五四青年節即將來(lái)臨之際，記者在南京大學(xué)、東南大學(xué)等大學(xué)校園里隨機采訪(fǎng)了一些學(xué)生和游客，大部分受訪(fǎng)者表示五四當天不放假，會(huì )去上課、科研或者回單位工作，也有學(xué)生老師他們會(huì )參加各類(lèi)五四主題活動(dòng)。
“教育部安排了新入選的青年長(cháng)江學(xué)者到延安大學(xué)參加研修班�！睎|南大學(xué)青年教師蔣衛祥教授說(shuō)，“我五四青年節那幾天主要在延安，學(xué)習革命前輩當年的精神�！�
目前就讀于東南大學(xué)土木工程學(xué)院的大四學(xué)生孟暢介紹，該校團委在五四當天會(huì )舉行入團儀式及五四表彰大會(huì )，自己會(huì )去參加表彰會(huì )，向各位發(fā)言的同學(xué)學(xué)習，之后回實(shí)驗室繼續科研項目。該�；瘜W(xué)化工學(xué)院的大四學(xué)生梁爽、數學(xué)學(xué)院博士一年級學(xué)生谷樂(lè )告訴記者，他們將在表彰會(huì )上發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷感受，傳遞正能量鼓勵別人。
“五四倒沒(méi)有特殊的安排，老樣子，正常上班�！泵鎸τ浾叩膯�(wèn)題，東南大學(xué)教授、青年長(cháng)江學(xué)者虞文武說(shuō)。該校儀器科學(xué)與工程學(xué)院的索傳哲同學(xué)表示，響應國家“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的號召，自己和幾位同學(xué)目前在經(jīng)營(yíng)一家創(chuàng )業(yè)公司，五四當天需要處理一些公司相關(guān)事宜，不能到會(huì )，但他深受青年創(chuàng )新、拼搏、堅持的精神鼓舞。
據共青團南京市委副書(shū)記石磊介紹，團委將組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，例如舉辦主題團日、表彰先進(jìn)青年、瞻仰革命遺跡等。他告訴記者，五四期間他會(huì )參加共青團組織的五四主題活動(dòng)，如表彰南京十佳青年等系列活動(dòng)。石磊說(shuō)：“希望能夠引導青年向上向善，把五四的價(jià)值觀(guān)與理想信念觀(guān)貫穿到平常的生活中�！�
踐行五四精神，在自身領(lǐng)域有所作為
梁爽告訴記者，過(guò)五四節不僅僅是為了紀念五四運動(dòng)，更重要的是踐行五四精神、肩負起時(shí)代賦予青年人的責任與擔當。
“在１９１９年，青年人的責任與擔當是愛(ài)國救亡、反抗侵略，而在當下，我們這一代青年人的責任與擔當是在‘大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新’的時(shí)代背景下，發(fā)揮自身所長(cháng)，努力拼搏，推動(dòng)社會(huì )、國家的進(jìn)步發(fā)展�！彼�告訴記者，目前他有多篇文章被收入ＳＣＩ（美國《科學(xué)引文索引》），也申請獲得了７項專(zhuān)利，內容涉及工業(yè)水處理的組垢、石油脫鈣、光催化等領(lǐng)域，以期在緩解水垢、降解廢水里的污染物以及解決能源問(wèn)題上有所突破。
“作為一名在校學(xué)習的青年學(xué)生，我們需要做的就是練就過(guò)硬的本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新創(chuàng )造，這不僅僅是為了實(shí)現自我價(jià)值，更是為國家的發(fā)展作出貢獻，為別人的生活帶來(lái)改變�！泵蠒掣嬖V記者，他目前正在研究組合梁橋，希望通過(guò)自己的努力在這方面有所突破，未來(lái)能夠使我國的橋梁建設更加節省、安全、穩固、高效�！啊粯蚣苣媳�，天塹變通途’，橋梁給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)的不僅是交通便捷，更是經(jīng)濟的發(fā)展。我很慶幸自己選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)�！�
索傳哲說(shuō)，他正在設計一款機器人，其核心理念是人機合一，即人通過(guò)自己的肢體動(dòng)作控制機器人在工業(yè)中進(jìn)行巡檢、遠程操控機器人在危險環(huán)境中進(jìn)行焊接等。這樣即使是沒(méi)有編程經(jīng)驗的工人也能直接上手操作而不需要任何的培訓，既降低了人力成本，也使生產(chǎn)操作更加靈活輕便。他說(shuō)：“希望用自己創(chuàng )造的價(jià)值，特別是在科技方面，來(lái)推動(dòng)國家層面的具體應用，真正使人類(lèi)生活更輕便，解放生產(chǎn)力、促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展�！�
五四精神，新的時(shí)代有新的內涵
石磊告訴記者，不同的群體對過(guò)青年節的意義認識不同，有些人認為五四是屬于青年人的節日，代表著(zhù)先進(jìn)；也有些人不了解五四，不認為有必要過(guò)這個(gè)節。讓青年人了解五四的歷史、賦予五四精神新的時(shí)代內涵，才能讓青年人更好地認識五四、過(guò)好五四。
虞文武說(shuō)：“時(shí)代背景不一樣了，現在的青年人需要思考一下，他們的夢(mèng)想在哪里�！笔谝舱J為，中國已經(jīng)走過(guò)了積貧積弱的舊時(shí)代，我國經(jīng)濟保持著(zhù)平穩較快的發(fā)展，社會(huì )文明不斷地進(jìn)步提高，因此要將五四精神賦予新的時(shí)代內涵，即與中國夢(mèng)結合起來(lái)、與民族復興結合起來(lái)。
“五四在每個(gè)時(shí)代的具體表達都不太一樣，但精神都是一脈相承的�！笔Y衛祥說(shuō)，“我覺(jué)得五四精神內涵最重要的、最核心的是愛(ài)國精神。無(wú)論什么職業(yè)，每個(gè)人能堅守自己的崗位，做好自己的本職工作，更好地為祖國建設作貢獻，就是愛(ài)國精神的一種體現�，F在與以前的歷史環(huán)境條件不一樣，要實(shí)現個(gè)人價(jià)值和奉獻，過(guò)去的榜樣可以學(xué)習，但不能盲目重復其路徑。作為青年人，有正確的價(jià)值觀(guān)來(lái)指引人生道路方向是很重要的，我們要注重精神的傳承”。
石磊說(shuō)：“一年有３６５天，希望不僅在５月４日這一天，在其余的３６４天也要踐行五四精神，在價(jià)值觀(guān)、理想信念上多做自我提升�！�
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