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新華社北京2月23日電(記者羅爭光)民政部23日就日前起草的兒童福利機構管理辦法公開(kāi)征求意見(jiàn),其中擬規定,兒童福利機構要建立安全保衛制度,監控錄像資料保存期不少于3個(gè)月。
根據征求意見(jiàn)稿,兒童福利機構是指民政部門(mén)舉辦的,為依法由民政部門(mén)擔任監護人的兒童提供收留撫養服務(wù)的機構,包括按照事業(yè)法人登記的兒童福利院、設有兒童部的社會(huì )福利院等。
征求意見(jiàn)稿明確了5類(lèi)兒童福利機構可以收留撫養的未滿(mǎn)18周歲兒童,包括:無(wú)法查明父母或者其他監護人的;父母死亡且沒(méi)有其他依法具有監護資格的人的;父母沒(méi)有監護能力且沒(méi)有其他依法具有監護資格的人的;經(jīng)人民法院指定由民政部門(mén)擔任監護人的;法律規定其他應當由民政部門(mén)擔任監護人的。
收留撫養上述幾類(lèi)兒童時(shí),征求意見(jiàn)稿明確了應當保存的身份和相關(guān)證明材料,如接受棄嬰時(shí),屬于被遺棄兒童的,應登記保存公安機關(guān)出具的經(jīng)相關(guān)程序確認查找不到父母或者其他監護人的撿拾報案證明;屬于打拐解救兒童的,應登記保存公安機關(guān)出具的打拐解救兒童臨時(shí)照料通知書(shū)、DNA比對證明、暫時(shí)未查找到生父母或者其他監護人的證明及其他與兒童有關(guān)的材料。
為加強兒童福利機構的安全管理,征求意見(jiàn)稿規定兒童福利機構應當落實(shí)崗位安全責任,實(shí)行24小時(shí)值班制度;應當建立安全保衛制度,在各出入口、接待大廳、樓道、食堂等公共區域、觀(guān)察室及嬰幼兒居室等特殊區域安裝具有存儲功能的視頻監控系統,監控錄像資料保存期不少于3個(gè)月,載有特殊、重要資料的存儲介質(zhì)應當歸檔保存;應當建立值班巡查制度,值班人員在交接班時(shí),應當對患病等特殊狀況兒童重點(diǎn)交接。
此外,征求意見(jiàn)稿還規定兒童福利機構對于8周歲以上兒童,原則上應當按照性別區分生活區域;應當安排兒童定期體檢、免疫接種;對符合普通學(xué)校入學(xué)條件的兒童,應當保障其依法接受義務(wù)教育,對符合特殊教育學(xué)校入學(xué)條件的兒童,應當保障其依法接受特殊教育。
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新華社北京2月23日電(記者羅爭光)民政部23日就日前起草的兒童福利機構管理辦法公開(kāi)征求意見(jiàn),其中擬規定,兒童福利機構要建立安全保衛制度,監控錄像資料保存期不少于3個(gè)月。
根據征求意見(jiàn)稿,兒童福利機構是指民政部門(mén)舉辦的,為依法由民政部門(mén)擔任監護人的兒童提供收留撫養服務(wù)的機構,包括按照事業(yè)法人登記的兒童福利院、設有兒童部的社會(huì )福利院等。
征求意見(jiàn)稿明確了5類(lèi)兒童福利機構可以收留撫養的未滿(mǎn)18周歲兒童,包括:無(wú)法查明父母或者其他監護人的;父母死亡且沒(méi)有其他依法具有監護資格的人的;父母沒(méi)有監護能力且沒(méi)有其他依法具有監護資格的人的;經(jīng)人民法院指定由民政部門(mén)擔任監護人的;法律規定其他應當由民政部門(mén)擔任監護人的。
收留撫養上述幾類(lèi)兒童時(shí),征求意見(jiàn)稿明確了應當保存的身份和相關(guān)證明材料,如接受棄嬰時(shí),屬于被遺棄兒童的,應登記保存公安機關(guān)出具的經(jīng)相關(guān)程序確認查找不到父母或者其他監護人的撿拾報案證明;屬于打拐解救兒童的,應登記保存公安機關(guān)出具的打拐解救兒童臨時(shí)照料通知書(shū)、DNA比對證明、暫時(shí)未查找到生父母或者其他監護人的證明及其他與兒童有關(guān)的材料。
為加強兒童福利機構的安全管理,征求意見(jiàn)稿規定兒童福利機構應當落實(shí)崗位安全責任,實(shí)行24小時(shí)值班制度;應當建立安全保衛制度,在各出入口、接待大廳、樓道、食堂等公共區域、觀(guān)察室及嬰幼兒居室等特殊區域安裝具有存儲功能的視頻監控系統,監控錄像資料保存期不少于3個(gè)月,載有特殊、重要資料的存儲介質(zhì)應當歸檔保存;應當建立值班巡查制度,值班人員在交接班時(shí),應當對患病等特殊狀況兒童重點(diǎn)交接。
此外,征求意見(jiàn)稿還規定兒童福利機構對于8周歲以上兒童,原則上應當按照性別區分生活區域;應當安排兒童定期體檢、免疫接種;對符合普通學(xué)校入學(xué)條件的兒童,應當保障其依法接受義務(wù)教育,對符合特殊教育學(xué)校入學(xué)條件的兒童,應當保障其依法接受特殊教育。
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