截至2024年5月，全國已建成1066個(gè)國家級高技能人才培訓基地、1335個(gè)技能大師工作室。我國通過(guò)大力實(shí)施技能中國行動(dòng)、高技能領(lǐng)軍人才培育計劃，在全國技工院校普遍推廣“工學(xué)一體化技能人才培養模式”，為大國工匠和高技能人才厚植成長(cháng)沃土。
追光的你｜總書(shū)記贊揚他們是“頂梁柱”
更新時(shí)間：2025/5/4 20:22:22 來(lái)源：央視網(wǎng)
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千工易尋，一匠難求。
2024年3月5日，在十四屆全國人大二次會(huì )議江蘇代表團審議現場(chǎng)，一場(chǎng)關(guān)于“工匠”的交流在中國最高領(lǐng)導人和全國人大代表之間進(jìn)行。
2024年3月5日，習近平總書(shū)記參加他所在的十四屆全國人大二次會(huì )議江蘇代表團審議。
彼時(shí)，坐在習近平總書(shū)記對面的，是身著(zhù)工作服、留著(zhù)利落短發(fā)的女電焊工孫景南。這位巾幗電焊工向總書(shū)記講述了自己完成多項焊接工藝創(chuàng )新與技術(shù)攻關(guān)的經(jīng)歷。
總書(shū)記贊揚道：“光圖紙設計得好還不行，最后要落實(shí)到焊工手里，‘沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活’�！薄按髧そ呈俏覀冎腥A民族大廈的基石、棟梁�！�
2022年10月，在黨的二十大廣西代表團討論現場(chǎng)，與總書(shū)記面對面交流的人中，同樣有一位大國工匠——鄭志明。
在與鋼鐵“對話(huà)”的20多年中，鄭志明練就了精湛的技藝，將零部件的加工精度可以控制在0.002毫米以?xún)�。他從鉗工學(xué)徒成長(cháng)為大國工匠的這些年，也正是中國發(fā)展成為制造大國、加快邁向制造強國的關(guān)鍵時(shí)期。
在討論現場(chǎng)，總書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不能瞧不起產(chǎn)業(yè)工人，一定要看實(shí)際貢獻！我們這些年一步一個(gè)腳印，真正在添磚加瓦建設中國特色社會(huì )主義現代化強國大廈的人，他們都是值得我們尊敬的�！�
總書(shū)記的肯定，不僅溫暖著(zhù)像孫景南、鄭志明這樣的大國工匠，更激勵著(zhù)在平凡崗位上不斷創(chuàng )造創(chuàng )新的人們。
全國勞動(dòng)模范艾愛(ài)國清晰記得2021年參加“七一勛章”頒授儀式時(shí)的那一幕：“我走上領(lǐng)獎臺，激動(dòng)地向總書(shū)記問(wèn)好�？倳�(shū)記稱(chēng)贊我是‘大國工匠’！在為我佩戴‘七一勛章’時(shí)，他說(shuō)：‘國家就需要你這樣的人�！腋袆�(dòng)得鞠躬致謝�！�
全國技術(shù)能手李志強每每回憶起2013年與總書(shū)記面對面交流時(shí)的場(chǎng)景，總是心潮澎湃：“當時(shí)總書(shū)記肯定我們的工作‘很重要也很光榮’，評價(jià)航空發(fā)動(dòng)機渦輪葉片的價(jià)值‘差不多等于鑲鉆石’，這些肯定和鼓勵一直深深銘刻在我們心中�！�
“匠心”獨具 大國工匠賦能“中國造”
在總書(shū)記的眼中，大國工匠是“頂梁柱”，“我國經(jīng)濟要靠實(shí)體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠�！�
新中國成立70多年來(lái)，“中國制造”大踏步向前，正是依靠千千萬(wàn)萬(wàn)大國工匠和能工巧匠的不懈奮斗。
2023年7月，北京市，第二屆大國工匠創(chuàng )新交流大會(huì )暨大國工匠論壇展覽區。
從托舉中國航天探索星辰、逐夢(mèng)太空，到打造“中國高鐵”閃亮名片，從集齊造船業(yè)“三大明珠”——航空母艦、大型郵輪、大型液化天然氣運輸船，到建設白鶴灘水電站、港珠澳大橋等超級工程……一件件國之重器、一項項高精尖技術(shù)背后，都有大國工匠刻苦鉆研、挑戰極限的身影。
匠者，精湛極致也。
小到一顆螺絲釘、一根電纜的打磨，大到大國重器、大國工程的建造，都需要工匠們發(fā)揮工匠精神，展現篤實(shí)專(zhuān)注、嚴謹執著(zhù)的匠心。
2020年11月24日，在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì )上，總書(shū)記高度概括了工匠精神的深刻內涵：“執著(zhù)專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越�！�
“匠心”致遠 培養造就更多“頂梁柱”
器物有形，而匠心無(wú)界。如何成就工匠之名？職業(yè)教育正是培育工匠的沃土。
在福建工作時(shí)，時(shí)任福州市委書(shū)記的習近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(cháng)。其間，他提出了影響深遠的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會(huì )需要”的辦學(xué)理念。
黨的十八大后，在重要會(huì )議、考察調研、重要指示中，總書(shū)記對職業(yè)教育工作作出一系列重要論述，強調“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。
2015年6月17日，習近平總書(shū)記來(lái)到貴州省機械工業(yè)學(xué)校（現貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院）考察。當時(shí)正在實(shí)訓車(chē)間操作數控機床的學(xué)生李明揚向總書(shū)記展示了他用鋁合金塊制作的作品——棋桌《赤心報國》，并向總書(shū)記介紹了其設計理念和加工過(guò)程。
總書(shū)記一番話(huà)語(yǔ)鼓舞人心：“各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對自己的前途充滿(mǎn)信心�！贝文�，李明揚代表學(xué)校參加第四十四屆世界技能大賽選拔賽勇奪亞軍。
“通過(guò)3年實(shí)訓可以達到什么技術(shù)水平？”“有沒(méi)有機會(huì )到工廠(chǎng)實(shí)習？”……2019年在甘肅考察期間，總書(shū)記專(zhuān)門(mén)來(lái)到一所職業(yè)學(xué)校觀(guān)看職業(yè)技能實(shí)訓。聽(tīng)說(shuō)在校學(xué)生大都來(lái)自本地農村，通過(guò)學(xué)習培訓可以掌握一技之長(cháng)，總書(shū)記十分高興：“這說(shuō)明，通過(guò)職業(yè)培訓，學(xué)生的適應能力更強了�！�
2025年2月，江西省宜春市，豐城市的一所技工學(xué)校實(shí)訓基地內，新能源汽車(chē)運維專(zhuān)業(yè)學(xué)生在老師的指導下學(xué)習新能源汽車(chē)電池包檢修技術(shù)。
截至2024年5月，全國已建成1066個(gè)國家級高技能人才培訓基地、1335個(gè)技能大師工作室。我國通過(guò)大力實(shí)施技能中國行動(dòng)、高技能領(lǐng)軍人才培育計劃，在全國技工院校普遍推廣“工學(xué)一體化技能人才培養模式”，為大國工匠和高技能人才厚植成長(cháng)沃土。
2020年，總書(shū)記來(lái)到山西太鋼生產(chǎn)車(chē)間。他拿起一片“手撕鋼”，輕輕扭折了一下，稱(chēng)贊道，“百煉鋼做成了繞指柔”，“希望你們再接再厲，在高端制造業(yè)科技創(chuàng )新上不斷勇攀高峰，在支撐先進(jìn)制造業(yè)方面邁出新的更大步伐”。
以技立身，以才報國。在新時(shí)代工匠精神的激勵下，更多新時(shí)代大國工匠在創(chuàng )新發(fā)展的征程上，不斷續寫(xiě)著(zhù)新的時(shí)代華章。
總監制丨駱紅秉 魏驅虎
監 制丨王敬東
主 編丨李璇
策 劃丨蔡純琳
編 輯丨李珊珊
�！ω侠P 孫潔 梁雅琴 閆田田
出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)
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千工易尋，一匠難求。
2024年3月5日，在十四屆全國人大二次會(huì )議江蘇代表團審議現場(chǎng)，一場(chǎng)關(guān)于“工匠”的交流在中國最高領(lǐng)導人和全國人大代表之間進(jìn)行。
2024年3月5日，習近平總書(shū)記參加他所在的十四屆全國人大二次會(huì )議江蘇代表團審議。
彼時(shí)，坐在習近平總書(shū)記對面的，是身著(zhù)工作服、留著(zhù)利落短發(fā)的女電焊工孫景南。這位巾幗電焊工向總書(shū)記講述了自己完成多項焊接工藝創(chuàng )新與技術(shù)攻關(guān)的經(jīng)歷。
總書(shū)記贊揚道：“光圖紙設計得好還不行，最后要落實(shí)到焊工手里，‘沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活’�！薄按髧そ呈俏覀冎腥A民族大廈的基石、棟梁�！�
2022年10月，在黨的二十大廣西代表團討論現場(chǎng)，與總書(shū)記面對面交流的人中，同樣有一位大國工匠——鄭志明。
在與鋼鐵“對話(huà)”的20多年中，鄭志明練就了精湛的技藝，將零部件的加工精度可以控制在0.002毫米以?xún)�。他從鉗工學(xué)徒成長(cháng)為大國工匠的這些年，也正是中國發(fā)展成為制造大國、加快邁向制造強國的關(guān)鍵時(shí)期。
在討論現場(chǎng)，總書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不能瞧不起產(chǎn)業(yè)工人，一定要看實(shí)際貢獻！我們這些年一步一個(gè)腳印，真正在添磚加瓦建設中國特色社會(huì )主義現代化強國大廈的人，他們都是值得我們尊敬的�！�
總書(shū)記的肯定，不僅溫暖著(zhù)像孫景南、鄭志明這樣的大國工匠，更激勵著(zhù)在平凡崗位上不斷創(chuàng )造創(chuàng )新的人們。
全國勞動(dòng)模范艾愛(ài)國清晰記得2021年參加“七一勛章”頒授儀式時(shí)的那一幕：“我走上領(lǐng)獎臺，激動(dòng)地向總書(shū)記問(wèn)好�？倳�(shū)記稱(chēng)贊我是‘大國工匠’！在為我佩戴‘七一勛章’時(shí)，他說(shuō)：‘國家就需要你這樣的人�！腋袆�(dòng)得鞠躬致謝�！�
全國技術(shù)能手李志強每每回憶起2013年與總書(shū)記面對面交流時(shí)的場(chǎng)景，總是心潮澎湃：“當時(shí)總書(shū)記肯定我們的工作‘很重要也很光榮’，評價(jià)航空發(fā)動(dòng)機渦輪葉片的價(jià)值‘差不多等于鑲鉆石’，這些肯定和鼓勵一直深深銘刻在我們心中�！�
“匠心”獨具 大國工匠賦能“中國造”
在總書(shū)記的眼中，大國工匠是“頂梁柱”，“我國經(jīng)濟要靠實(shí)體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠�！�
新中國成立70多年來(lái)，“中國制造”大踏步向前，正是依靠千千萬(wàn)萬(wàn)大國工匠和能工巧匠的不懈奮斗。
2023年7月，北京市，第二屆大國工匠創(chuàng )新交流大會(huì )暨大國工匠論壇展覽區。
從托舉中國航天探索星辰、逐夢(mèng)太空，到打造“中國高鐵”閃亮名片，從集齊造船業(yè)“三大明珠”——航空母艦、大型郵輪、大型液化天然氣運輸船，到建設白鶴灘水電站、港珠澳大橋等超級工程……一件件國之重器、一項項高精尖技術(shù)背后，都有大國工匠刻苦鉆研、挑戰極限的身影。
匠者，精湛極致也。
小到一顆螺絲釘、一根電纜的打磨，大到大國重器、大國工程的建造，都需要工匠們發(fā)揮工匠精神，展現篤實(shí)專(zhuān)注、嚴謹執著(zhù)的匠心。
2020年11月24日，在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì )上，總書(shū)記高度概括了工匠精神的深刻內涵：“執著(zhù)專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越�！�
“匠心”致遠 培養造就更多“頂梁柱”
器物有形，而匠心無(wú)界。如何成就工匠之名？職業(yè)教育正是培育工匠的沃土。
在福建工作時(shí)，時(shí)任福州市委書(shū)記的習近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(cháng)。其間，他提出了影響深遠的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會(huì )需要”的辦學(xué)理念。
黨的十八大后，在重要會(huì )議、考察調研、重要指示中，總書(shū)記對職業(yè)教育工作作出一系列重要論述，強調“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。
2015年6月17日，習近平總書(shū)記來(lái)到貴州省機械工業(yè)學(xué)校（現貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院）考察。當時(shí)正在實(shí)訓車(chē)間操作數控機床的學(xué)生李明揚向總書(shū)記展示了他用鋁合金塊制作的作品——棋桌《赤心報國》，并向總書(shū)記介紹了其設計理念和加工過(guò)程。
總書(shū)記一番話(huà)語(yǔ)鼓舞人心：“各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對自己的前途充滿(mǎn)信心�！贝文�，李明揚代表學(xué)校參加第四十四屆世界技能大賽選拔賽勇奪亞軍。
“通過(guò)3年實(shí)訓可以達到什么技術(shù)水平？”“有沒(méi)有機會(huì )到工廠(chǎng)實(shí)習？”……2019年在甘肅考察期間，總書(shū)記專(zhuān)門(mén)來(lái)到一所職業(yè)學(xué)校觀(guān)看職業(yè)技能實(shí)訓。聽(tīng)說(shuō)在校學(xué)生大都來(lái)自本地農村，通過(guò)學(xué)習培訓可以掌握一技之長(cháng)，總書(shū)記十分高興：“這說(shuō)明，通過(guò)職業(yè)培訓，學(xué)生的適應能力更強了�！�
2025年2月，江西省宜春市，豐城市的一所技工學(xué)校實(shí)訓基地內，新能源汽車(chē)運維專(zhuān)業(yè)學(xué)生在老師的指導下學(xué)習新能源汽車(chē)電池包檢修技術(shù)。
截至2024年5月，全國已建成1066個(gè)國家級高技能人才培訓基地、1335個(gè)技能大師工作室。我國通過(guò)大力實(shí)施技能中國行動(dòng)、高技能領(lǐng)軍人才培育計劃，在全國技工院校普遍推廣“工學(xué)一體化技能人才培養模式”，為大國工匠和高技能人才厚植成長(cháng)沃土。
2020年，總書(shū)記來(lái)到山西太鋼生產(chǎn)車(chē)間。他拿起一片“手撕鋼”，輕輕扭折了一下，稱(chēng)贊道，“百煉鋼做成了繞指柔”，“希望你們再接再厲，在高端制造業(yè)科技創(chuàng )新上不斷勇攀高峰，在支撐先進(jìn)制造業(yè)方面邁出新的更大步伐”。
以技立身，以才報國。在新時(shí)代工匠精神的激勵下，更多新時(shí)代大國工匠在創(chuàng )新發(fā)展的征程上，不斷續寫(xiě)著(zhù)新的時(shí)代華章。
總監制丨駱紅秉 魏驅虎
監 制丨王敬東
主 編丨李璇
策 劃丨蔡純琳
編 輯丨李珊珊
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出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)
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