生活飲用水、傳染病防控、教學(xué)環(huán)境等成檢查重點(diǎn)
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本報訊(記者劉婧)教室內微小氣候、采光、照明如何?黑板、課桌椅等教學(xué)衛生環(huán)境如何?學(xué)校傳染病防控、飲用水衛生管理如何?昨日,記者從市衛生局了解到,即日起我市衛生、教育兩部門(mén),聯(lián)合啟動(dòng)學(xué)校衛生安全專(zhuān)項監督檢查,以消除校園內的衛生安全隱患,給學(xué)生一個(gè)安全的學(xué)習、生活環(huán)境。
據了解,此次檢查的重點(diǎn)是全市各學(xué)校和托幼機構的生活飲用水衛生、傳染病防控、教學(xué)和生活環(huán)境等。
在對學(xué)校飲用水衛生的檢查中,執法人員將加大中小學(xué)校自備水源與農村學(xué)校飲用水衛生的監督監測力度,逐步查清轄區內學(xué)校飲用水供水方式、水質(zhì)和水源情況,防范各類(lèi)因飲用水導致的疾病發(fā)生。
其中,飲用水為自備供水的單位,執法部門(mén)將重點(diǎn)檢查自備供水設施的運行及管理情況,并開(kāi)展水質(zhì)監測。飲用水為桶裝水的,執法部門(mén)將重點(diǎn)檢查桶裝水是否有檢測合格報告、飲水機是否有省級以上衛生行政部門(mén)涉水產(chǎn)品批件、飲水機是否有清洗記錄。
飲用水經(jīng)水質(zhì)處理器處理后供師生飲用的,重點(diǎn)檢查水質(zhì)處理器、輸送水管道、飲水機或止水閥等是否有省級以上衛生行政部門(mén)涉水產(chǎn)品批件以及出水水質(zhì)是否符合該水質(zhì)處理器標注的出水水質(zhì)衛生標準。
秋季是食源性疾病和各類(lèi)傳染病的高發(fā)期,檢查中,我市將督促指導學(xué)校、托幼機構建立和完善傳染病防控各項制度,重點(diǎn)檢查傳染病疫情登記報告制度、晨檢制度、消毒隔離制度、因病缺課追蹤等落實(shí)情況,有效防范傳染病疫情在校園內發(fā)生,確保一旦發(fā)生疫情能做到早發(fā)現、早報告、早處置。
同時(shí),我市將對學(xué)校和托幼機構的教學(xué)環(huán)境、生活設施、衛生保健室配備和影響學(xué)生健康的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行檢測與數據統計、分析等,對餐廳、圖書(shū)館、公共浴室、游泳場(chǎng)所、體育館、招待所等校內公共場(chǎng)所的微小氣候、設備設施等進(jìn)行監督檢查。
兩部門(mén)希望,各學(xué)校對照相關(guān)標準,進(jìn)一步完善學(xué)校衛生安全工作,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習和生活環(huán)境。
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本報訊(記者劉婧)教室內微小氣候、采光、照明如何?黑板、課桌椅等教學(xué)衛生環(huán)境如何?學(xué)校傳染病防控、飲用水衛生管理如何?昨日,記者從市衛生局了解到,即日起我市衛生、教育兩部門(mén),聯(lián)合啟動(dòng)學(xué)校衛生安全專(zhuān)項監督檢查,以消除校園內的衛生安全隱患,給學(xué)生一個(gè)安全的學(xué)習、生活環(huán)境。
據了解,此次檢查的重點(diǎn)是全市各學(xué)校和托幼機構的生活飲用水衛生、傳染病防控、教學(xué)和生活環(huán)境等。
在對學(xué)校飲用水衛生的檢查中,執法人員將加大中小學(xué)校自備水源與農村學(xué)校飲用水衛生的監督監測力度,逐步查清轄區內學(xué)校飲用水供水方式、水質(zhì)和水源情況,防范各類(lèi)因飲用水導致的疾病發(fā)生。
其中,飲用水為自備供水的單位,執法部門(mén)將重點(diǎn)檢查自備供水設施的運行及管理情況,并開(kāi)展水質(zhì)監測。飲用水為桶裝水的,執法部門(mén)將重點(diǎn)檢查桶裝水是否有檢測合格報告、飲水機是否有省級以上衛生行政部門(mén)涉水產(chǎn)品批件、飲水機是否有清洗記錄。
飲用水經(jīng)水質(zhì)處理器處理后供師生飲用的,重點(diǎn)檢查水質(zhì)處理器、輸送水管道、飲水機或止水閥等是否有省級以上衛生行政部門(mén)涉水產(chǎn)品批件以及出水水質(zhì)是否符合該水質(zhì)處理器標注的出水水質(zhì)衛生標準。
秋季是食源性疾病和各類(lèi)傳染病的高發(fā)期,檢查中,我市將督促指導學(xué)校、托幼機構建立和完善傳染病防控各項制度,重點(diǎn)檢查傳染病疫情登記報告制度、晨檢制度、消毒隔離制度、因病缺課追蹤等落實(shí)情況,有效防范傳染病疫情在校園內發(fā)生,確保一旦發(fā)生疫情能做到早發(fā)現、早報告、早處置。
同時(shí),我市將對學(xué)校和托幼機構的教學(xué)環(huán)境、生活設施、衛生保健室配備和影響學(xué)生健康的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行檢測與數據統計、分析等,對餐廳、圖書(shū)館、公共浴室、游泳場(chǎng)所、體育館、招待所等校內公共場(chǎng)所的微小氣候、設備設施等進(jìn)行監督檢查。
兩部門(mén)希望,各學(xué)校對照相關(guān)標準,進(jìn)一步完善學(xué)校衛生安全工作,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習和生活環(huán)境。
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