一見(jiàn)·兩個(gè)維度，看總書(shū)記部署教育數字化
更新時(shí)間：2025/3/12 20:03:54 來(lái)源：人民日報客戶(hù)端
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“今天大家一起來(lái)共商教育大計�！�3月6日，習近平總書(shū)記看望參加政協(xié)會(huì )議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì )，就這一話(huà)題同大家深入交流。
與總書(shū)記面對面交流，北京郵電大學(xué)校長(cháng)徐坤委員重點(diǎn)談了對“智能技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”的思考。
數字浪潮中，教育何為？習近平總書(shū)記看得辯證、謀得深遠：
“現在，一方面，有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能，教育的工具和方法會(huì )發(fā)生變化，學(xué)生能力培養會(huì )有變化，這些正需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。另一方面，對于學(xué)生的啟智、心靈的培養和基本的認知能力、解決問(wèn)題能力的培養，是不能放松的�；竟�得有�！�
一席話(huà)，飽含“因勢而新”的智慧，沉淀著(zhù)“不能把最基本的丟掉”的定力。
教育，因科技而發(fā)展。從杏壇講學(xué)口口相傳，到活字印刷傳道授業(yè)，再到互聯(lián)網(wǎng)打破教育的時(shí)空界限，時(shí)代變革的圖景蔚為大觀(guān)。
察勢，馭勢。黨的二十大首次將“教育數字化”寫(xiě)進(jìn)黨代會(huì )報告。黨的二十屆三中全會(huì )提出：“推進(jìn)教育數字化，賦能學(xué)習型社會(huì )建設，加強終身教育保障�！痹谶@次全國兩會(huì )上，習近平總書(shū)記強調，“要實(shí)施國家教育數字化戰略，建設學(xué)習型社會(huì )，推動(dòng)各類(lèi)型各層次人才競相涌現�！�
教育數字化，成為我國開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。
比如，如何讓“教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。
“中國堅持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面�！� 2015年5月，習近平總書(shū)記致信祝賀國際教育信息化大會(huì )開(kāi)幕時(shí)強調，我們將通過(guò)教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬(wàn)孩子同在藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過(guò)知識改變命運。
如今，建成世界第一大教育教學(xué)資源庫，發(fā)布一系列教育數字化的標準規范，城鄉孩子同上一堂課……信箋里的愿景，正逐漸變?yōu)楝F實(shí)。
再比如，如何借助新技術(shù)推進(jìn)全民終身學(xué)習。
在2020年召開(kāi)的教育文化衛生體育領(lǐng)域專(zhuān)家代表座談會(huì )上，一名代表談到，學(xué)校開(kāi)設了許多網(wǎng)課，無(wú)論古稀老人還是青年學(xué)子，都坐在同一個(gè)“教室”。習近平總書(shū)記回應道：“終身學(xué)習體系一定要建設好，構建方式更靈活、資源更豐富、學(xué)習更便捷的體系�！�
還有，創(chuàng )新辦好思政課。
“如果做一天和尚撞一天鐘，照本宣科、應付差事，那‘到課率’、‘抬頭率’勢必大打折扣�！�2019年3月18日，習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上談得透徹，并指出“運用現代信息技術(shù)等手段建設智慧課堂”等，“值得肯定和鼓勵”。
插上數字翅膀，教育事業(yè)已呈萬(wàn)千氣象。時(shí)代變革中，“教育，不能把最基本的丟掉”。
立德樹(shù)人，培根鑄魂�！芭囵B什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題，也是建設教育強國的核心課題�！�
“我上中學(xué)時(shí)，學(xué)的政治課本叫《做革命的接班人》，書(shū)上講的‘熱愛(ài)生產(chǎn)勞動(dòng)，艱苦奮斗，用自己的雙手建設富強的社會(huì )主義祖國’，‘立雄心壯志，做革命的接班人’等，影響了我們這一代人的理想信念和人生選擇�！闭勂疬@一話(huà)題，習近平總書(shū)記在2019年召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上動(dòng)情回憶。
今年全國兩會(huì )上，習近平總書(shū)記堅定指出：“建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學(xué)方向，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�！�
教育是國之大計、黨之大計。教育之“大”，大在其鮮明的戰略屬性，也大在其著(zhù)眼“人”這個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
聽(tīng)聞孩子們在線(xiàn)學(xué)習的時(shí)間多了，叮囑要保護好眼睛，“堅持健康第一的教育理念，加強學(xué)校體育工作”；談到“閱讀碎片化”問(wèn)題，要求“數字閱讀要和傳統閱讀結合起來(lái)，守住我們的內核和素養”……
知常明變，守正創(chuàng )新，關(guān)注的是“從教育大國到教育強國是一個(gè)系統性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng )新為動(dòng)力”，著(zhù)眼的是“中國式現代化、中華民族偉大復興靠我們的下一代來(lái)實(shí)現”。
策劃：張毅、杜尚澤
撰文：李建廣、吳月
編輯：余秋雨
校對：劉鎮杰
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“今天大家一起來(lái)共商教育大計�！�3月6日，習近平總書(shū)記看望參加政協(xié)會(huì )議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì )，就這一話(huà)題同大家深入交流。
與總書(shū)記面對面交流，北京郵電大學(xué)校長(cháng)徐坤委員重點(diǎn)談了對“智能技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”的思考。
數字浪潮中，教育何為？習近平總書(shū)記看得辯證、謀得深遠：
“現在，一方面，有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能，教育的工具和方法會(huì )發(fā)生變化，學(xué)生能力培養會(huì )有變化，這些正需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。另一方面，對于學(xué)生的啟智、心靈的培養和基本的認知能力、解決問(wèn)題能力的培養，是不能放松的�；竟�得有�！�
一席話(huà)，飽含“因勢而新”的智慧，沉淀著(zhù)“不能把最基本的丟掉”的定力。
教育，因科技而發(fā)展。從杏壇講學(xué)口口相傳，到活字印刷傳道授業(yè)，再到互聯(lián)網(wǎng)打破教育的時(shí)空界限，時(shí)代變革的圖景蔚為大觀(guān)。
察勢，馭勢。黨的二十大首次將“教育數字化”寫(xiě)進(jìn)黨代會(huì )報告。黨的二十屆三中全會(huì )提出：“推進(jìn)教育數字化，賦能學(xué)習型社會(huì )建設，加強終身教育保障�！痹谶@次全國兩會(huì )上，習近平總書(shū)記強調，“要實(shí)施國家教育數字化戰略，建設學(xué)習型社會(huì )，推動(dòng)各類(lèi)型各層次人才競相涌現�！�
教育數字化，成為我國開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。
比如，如何讓“教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。
“中國堅持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面�！� 2015年5月，習近平總書(shū)記致信祝賀國際教育信息化大會(huì )開(kāi)幕時(shí)強調，我們將通過(guò)教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬(wàn)孩子同在藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過(guò)知識改變命運。
如今，建成世界第一大教育教學(xué)資源庫，發(fā)布一系列教育數字化的標準規范，城鄉孩子同上一堂課……信箋里的愿景，正逐漸變?yōu)楝F實(shí)。
再比如，如何借助新技術(shù)推進(jìn)全民終身學(xué)習。
在2020年召開(kāi)的教育文化衛生體育領(lǐng)域專(zhuān)家代表座談會(huì )上，一名代表談到，學(xué)校開(kāi)設了許多網(wǎng)課，無(wú)論古稀老人還是青年學(xué)子，都坐在同一個(gè)“教室”。習近平總書(shū)記回應道：“終身學(xué)習體系一定要建設好，構建方式更靈活、資源更豐富、學(xué)習更便捷的體系�！�
還有，創(chuàng )新辦好思政課。
“如果做一天和尚撞一天鐘，照本宣科、應付差事，那‘到課率’、‘抬頭率’勢必大打折扣�！�2019年3月18日，習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上談得透徹，并指出“運用現代信息技術(shù)等手段建設智慧課堂”等，“值得肯定和鼓勵”。
插上數字翅膀，教育事業(yè)已呈萬(wàn)千氣象。時(shí)代變革中，“教育，不能把最基本的丟掉”。
立德樹(shù)人，培根鑄魂�！芭囵B什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題，也是建設教育強國的核心課題�！�
“我上中學(xué)時(shí)，學(xué)的政治課本叫《做革命的接班人》，書(shū)上講的‘熱愛(ài)生產(chǎn)勞動(dòng)，艱苦奮斗，用自己的雙手建設富強的社會(huì )主義祖國’，‘立雄心壯志，做革命的接班人’等，影響了我們這一代人的理想信念和人生選擇�！闭勂疬@一話(huà)題，習近平總書(shū)記在2019年召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上動(dòng)情回憶。
今年全國兩會(huì )上，習近平總書(shū)記堅定指出：“建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學(xué)方向，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�！�
教育是國之大計、黨之大計。教育之“大”，大在其鮮明的戰略屬性，也大在其著(zhù)眼“人”這個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
聽(tīng)聞孩子們在線(xiàn)學(xué)習的時(shí)間多了，叮囑要保護好眼睛，“堅持健康第一的教育理念，加強學(xué)校體育工作”；談到“閱讀碎片化”問(wèn)題，要求“數字閱讀要和傳統閱讀結合起來(lái)，守住我們的內核和素養”……
知常明變，守正創(chuàng )新，關(guān)注的是“從教育大國到教育強國是一個(gè)系統性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng )新為動(dòng)力”，著(zhù)眼的是“中國式現代化、中華民族偉大復興靠我們的下一代來(lái)實(shí)現”。
策劃：張毅、杜尚澤
撰文：李建廣、吳月
編輯：余秋雨
校對：劉鎮杰
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