弘揚偉大建黨精神 加強高校思政課建設
更新時(shí)間：2021-9-24 8:57:12 來(lái)源：焦作日報
2021年專(zhuān)題區
偉大政黨鑄就偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書(shū)記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)，首次總結、概括、提煉了我們黨在百年奮斗歷程中形成的偉大建黨精神，這就是“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕?tīng)奚�、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”。偉大建黨精神，內涵豐富、意境深遠，跨越時(shí)空、歷久彌新，為新時(shí)代高校思政課建設提供了源源不斷的精神動(dòng)力和理論指引。我們要在高校思政課建設中弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，將偉大建黨精神融會(huì )貫通到思政課實(shí)踐中，筑牢思政課最鮮明的政治底色，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、實(shí)效性。
堅持學(xué)習馬克思主義理論，堅定理想信念。馬克思主義基本原理是普遍真理，具有永恒的思想價(jià)值。高校思政課是對青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想政治教育的主渠道和主陣地，是弘揚偉大建黨精神的關(guān)鍵課程。思政課教師是引導青年學(xué)生扣好人生第一�？圩拥年P(guān)鍵教育主體，必須堅持學(xué)習馬克思主義理論，堅定馬克思主義信仰，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)堅定地宣傳貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策。
踐行育人初心，擔當育才使命。為黨育人、為國育才是思政課教師義不容辭的職責。思政課教師必須緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題，踐行育人初心，擔當育才使命。必須具備寬廣的知識視野、國際視野、歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，充分借助豐富多樣的形式、技術(shù)、手段，把偉大建黨精神闡釋好、講清楚。必須在關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì )中汲取養分、豐富思想，弘揚正能量，發(fā)出好聲音，使青年學(xué)生從中獲得精神滋養，用真理的強大力量說(shuō)服青年學(xué)生、引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長(cháng)。要給青年學(xué)生提供更多自主研究、廣泛實(shí)踐、深度鍛煉的機會(huì )，讓實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)同頻共振，更好促進(jìn)青年學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的政治認同、價(jià)值認同、情感認同。
直面現實(shí)問(wèn)題，勇于承擔責任。面對世界百年未有之大變局和第二個(gè)百年奮斗目標，要大力弘揚偉大建黨精神，充分發(fā)揮思政課堂教學(xué)主渠道作用，著(zhù)力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，講透故事背后蘊含的道理，講好革命英雄人物的精神，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行，讓青年學(xué)生感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì )主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行”的辯證關(guān)系，引導青年學(xué)生正確看待黨在前進(jìn)道路上出現的失誤和曲折，正確認識和科學(xué)評價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì )議、重要人物，自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義的影響，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。要將偉大建黨精神融入日常思政課教學(xué)內容，遵循思政課教學(xué)規律，既要有“驚濤拍岸的氣勢”，也要有“潤物無(wú)聲的效果”。
忠誠教育事業(yè)，不負人民期望�！皩h忠誠、不負人民”體現了偉大建黨精神的人民情懷。思政課教師要做到“對黨忠誠、不負人民”，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)鑄魂育人、立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把忠誠和信仰有機結合起來(lái)，用忠誠和信仰堅守中國共產(chǎn)黨人的精神家園，自覺(jué)把繼承、發(fā)揚偉大建黨精神貫穿于思想政治教育教學(xué)全過(guò)程，教育引導青年學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，將其培養成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。在教育教學(xué)過(guò)程中，要樹(shù)立供給側改革的理念，探索線(xiàn)下與線(xiàn)上相結合的形式，滿(mǎn)足青年學(xué)生需求。線(xiàn)下加強百年大黨精神譜系的宣傳與解讀，線(xiàn)上加強與青年學(xué)生的互動(dòng)交流，形成教師主導、青年學(xué)生參與、互動(dòng)踴躍、溝通順暢的現代思政課課堂教學(xué)氛圍，增強偉大建黨精神融入思政課教學(xué)的實(shí)效性。（作者單位：焦作大學(xué)）
□王明英
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偉大政黨鑄就偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書(shū)記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)，首次總結、概括、提煉了我們黨在百年奮斗歷程中形成的偉大建黨精神，這就是“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕?tīng)奚�、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”。偉大建黨精神，內涵豐富、意境深遠，跨越時(shí)空、歷久彌新，為新時(shí)代高校思政課建設提供了源源不斷的精神動(dòng)力和理論指引。我們要在高校思政課建設中弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，將偉大建黨精神融會(huì )貫通到思政課實(shí)踐中，筑牢思政課最鮮明的政治底色，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、實(shí)效性。
堅持學(xué)習馬克思主義理論，堅定理想信念。馬克思主義基本原理是普遍真理，具有永恒的思想價(jià)值。高校思政課是對青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想政治教育的主渠道和主陣地，是弘揚偉大建黨精神的關(guān)鍵課程。思政課教師是引導青年學(xué)生扣好人生第一�？圩拥年P(guān)鍵教育主體，必須堅持學(xué)習馬克思主義理論，堅定馬克思主義信仰，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)堅定地宣傳貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策。
踐行育人初心，擔當育才使命。為黨育人、為國育才是思政課教師義不容辭的職責。思政課教師必須緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題，踐行育人初心，擔當育才使命。必須具備寬廣的知識視野、國際視野、歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，充分借助豐富多樣的形式、技術(shù)、手段，把偉大建黨精神闡釋好、講清楚。必須在關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì )中汲取養分、豐富思想，弘揚正能量，發(fā)出好聲音，使青年學(xué)生從中獲得精神滋養，用真理的強大力量說(shuō)服青年學(xué)生、引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長(cháng)。要給青年學(xué)生提供更多自主研究、廣泛實(shí)踐、深度鍛煉的機會(huì )，讓實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)同頻共振，更好促進(jìn)青年學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的政治認同、價(jià)值認同、情感認同。
直面現實(shí)問(wèn)題，勇于承擔責任。面對世界百年未有之大變局和第二個(gè)百年奮斗目標，要大力弘揚偉大建黨精神，充分發(fā)揮思政課堂教學(xué)主渠道作用，著(zhù)力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，講透故事背后蘊含的道理，講好革命英雄人物的精神，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行，讓青年學(xué)生感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì )主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行”的辯證關(guān)系，引導青年學(xué)生正確看待黨在前進(jìn)道路上出現的失誤和曲折，正確認識和科學(xué)評價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì )議、重要人物，自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義的影響，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。要將偉大建黨精神融入日常思政課教學(xué)內容，遵循思政課教學(xué)規律，既要有“驚濤拍岸的氣勢”，也要有“潤物無(wú)聲的效果”。
忠誠教育事業(yè)，不負人民期望�！皩h忠誠、不負人民”體現了偉大建黨精神的人民情懷。思政課教師要做到“對黨忠誠、不負人民”，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)鑄魂育人、立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把忠誠和信仰有機結合起來(lái)，用忠誠和信仰堅守中國共產(chǎn)黨人的精神家園，自覺(jué)把繼承、發(fā)揚偉大建黨精神貫穿于思想政治教育教學(xué)全過(guò)程，教育引導青年學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，將其培養成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。在教育教學(xué)過(guò)程中，要樹(shù)立供給側改革的理念，探索線(xiàn)下與線(xiàn)上相結合的形式，滿(mǎn)足青年學(xué)生需求。線(xiàn)下加強百年大黨精神譜系的宣傳與解讀，線(xiàn)上加強與青年學(xué)生的互動(dòng)交流，形成教師主導、青年學(xué)生參與、互動(dòng)踴躍、溝通順暢的現代思政課課堂教學(xué)氛圍，增強偉大建黨精神融入思政課教學(xué)的實(shí)效性。（作者單位：焦作大學(xué)）
□王明英
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