用生命上好“最后一課”
更新時(shí)間：2023-6-12 22:48:41 來(lái)源：焦作晚報
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2021年專(zhuān)題區
他叫毛偉華，是環(huán)南一小一名普普通通的美術(shù)教師，在教育戰線(xiàn)奮戰了36年，“一片丹心為學(xué)子，勤勤懇懇育英才”是他的真實(shí)寫(xiě)照。
5月15日，年僅53歲的他在自己最?lèi)?ài)的講臺上匆匆離開(kāi)，將生命永遠定格在了教學(xué)崗位上。
生命最后時(shí)刻，他牽掛著(zhù)沒(méi)上完的課
5月15日，毛偉華像往常一樣來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一天的工作。10時(shí)20分，他面帶微笑走上六（5）班的講臺，給同學(xué)們教學(xué)當天的課程。
孩子們正聽(tīng)得入神，毛老師突然停了下來(lái)。只見(jiàn)他在胸口錘了兩下，又故作鎮靜開(kāi)始講課。細心的孩子感覺(jué)到毛老師聲音有些顫抖，很快就又被今天的內容所吸引。
10時(shí)30分，教師樊紅瑞路過(guò)六（5）班時(shí)，發(fā)現講臺上的毛偉華面色蒼白，滿(mǎn)頭虛汗，雙手用力按著(zhù)胸腹，一副痛苦的表情�？闯雒珎トA身體不適，她趕忙走過(guò)去，詢(xún)問(wèn)是否需要幫助、是否要上醫院。毛偉華卻堅持著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我還有課！”
幾分鐘后，預感到自己無(wú)法堅持，為了不倒在學(xué)生面前，毛偉華倉促地布置下自習作業(yè)，艱難地來(lái)走出教室。關(guān)上門(mén)的那一剎那，他癱軟在過(guò)道里，再也沒(méi)能站起來(lái)。
對于樊紅瑞來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何也想不到的是，“沒(méi)事，我還有課�！边@句話(huà)竟成了她人生中最后一次與毛偉華的對話(huà)。
傾心教育事業(yè)，他是學(xué)生喜愛(ài)的老師
1970年，毛偉華出生在一個(gè)知識分子家庭，從小的理想就是當一名人民教師。1987年參加工作以來(lái)，他一直扎根在環(huán)南一小從事美術(shù)教育工作。
工作上，他勤奮踏實(shí)；教學(xué)上，他追求嚴謹；業(yè)務(wù)上，他不斷精進(jìn)。他積極投身教育教學(xué)改革，將現代教育技術(shù)和美術(shù)教學(xué)完美結合。他堅信美來(lái)自于生活，通過(guò)課堂上的精準教學(xué)，生活中的深度影響，幫學(xué)生打開(kāi)發(fā)現美、品位美、追求美的眼睛，喚醒和激活學(xué)生的想象力與創(chuàng )造力，引導孩子們以多種素材、多種形式創(chuàng )造美。他還利用課余時(shí)間開(kāi)社團，帶著(zhù)孩子學(xué)習傳統國畫(huà)，軟筆書(shū)法，成為深得孩子們喜愛(ài)的老師。
毛偉華積極參與市、區級學(xué)生藝術(shù)節，書(shū)法作品曾獲市級獎項，輔導的學(xué)生作品多次榮獲一、二等獎，多次被評為優(yōu)秀輔導教師。2018年六一兒童節期間，時(shí)任市委書(shū)記王小平到該校參觀(guān)慰問(wèn)，對毛偉華輔導的學(xué)生書(shū)法作品給予了高度贊揚。
時(shí)刻關(guān)心同事，他是溫暖可靠的大哥
毛偉華是學(xué)校美術(shù)組里年齡最大的一個(gè)，也是唯一的一個(gè)男教師。更是同事們眼里溫暖、有擔當的老大哥。
“日常工作中，臟活累壞他總是搶著(zhù)干�！苯處熗跏鐙拐f(shuō)。
“同事們遇到困難時(shí)，他都是主動(dòng)伸出援手�！苯處燑S艷說(shuō)。
“年輕教師在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，他總會(huì )耐心地予以解答，從不藏私�！苯處煑罾麡s說(shuō)。
2009年，學(xué)校準備在全市率先推出校園文化墻，接到任務(wù)的毛偉華和另外三名美術(shù)老師立刻投入到工作中。連著(zhù)一個(gè)月他們放棄周末休息時(shí)間，挨著(zhù)樓層一層一層地畫(huà)。作為老大哥，每次他總是早上第一個(gè)到崗，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。而且，最難畫(huà)的活他一概承包，高處夠不到的地方他踩著(zhù)梯子畫(huà)，低處不好畫(huà)的地方他爬在地上畫(huà)。最終，他們高質(zhì)量地完成了這項工作，并讓環(huán)南一小的校園文化建設成了當時(shí)全市的標桿，各個(gè)學(xué)校爭相前往參觀(guān)學(xué)習。
今年5月初，學(xué)校美術(shù)組正在全力備戰即將舉行的解放區體育藝術(shù)節，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，與他共同承擔陶藝美術(shù)社團工作的同事突然生病住院，參賽作品的輔導任務(wù)就留給了他。毛偉華沒(méi)有抱怨，一邊關(guān)切地打去電話(huà)，安慰同事安心養��；一邊全身心地投身工作。
如今，生病的老師已經(jīng)康復返校，毛偉華卻永遠地離開(kāi)了。每當想起這位昔日的老大哥，同事們都忍不住潸然淚下。教師晁薇在自己的微信朋友圈寫(xiě)道：生命的絢麗，映著(zhù)湛湛青空，悠悠白云；那不凋的芳香，在生命走過(guò)的每一處地方洋溢著(zhù)；那濃墨的書(shū)畫(huà)如同一列編磬，在每一個(gè)憶起毛老師的日子里，回響著(zhù)生命的力量……
（記者 賀珺）
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他叫毛偉華，是環(huán)南一小一名普普通通的美術(shù)教師，在教育戰線(xiàn)奮戰了36年，“一片丹心為學(xué)子，勤勤懇懇育英才”是他的真實(shí)寫(xiě)照。
5月15日，年僅53歲的他在自己最?lèi)?ài)的講臺上匆匆離開(kāi)，將生命永遠定格在了教學(xué)崗位上。
生命最后時(shí)刻，他牽掛著(zhù)沒(méi)上完的課
5月15日，毛偉華像往常一樣來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一天的工作。10時(shí)20分，他面帶微笑走上六（5）班的講臺，給同學(xué)們教學(xué)當天的課程。
孩子們正聽(tīng)得入神，毛老師突然停了下來(lái)。只見(jiàn)他在胸口錘了兩下，又故作鎮靜開(kāi)始講課。細心的孩子感覺(jué)到毛老師聲音有些顫抖，很快就又被今天的內容所吸引。
10時(shí)30分，教師樊紅瑞路過(guò)六（5）班時(shí)，發(fā)現講臺上的毛偉華面色蒼白，滿(mǎn)頭虛汗，雙手用力按著(zhù)胸腹，一副痛苦的表情�？闯雒珎トA身體不適，她趕忙走過(guò)去，詢(xún)問(wèn)是否需要幫助、是否要上醫院。毛偉華卻堅持著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我還有課！”
幾分鐘后，預感到自己無(wú)法堅持，為了不倒在學(xué)生面前，毛偉華倉促地布置下自習作業(yè)，艱難地來(lái)走出教室。關(guān)上門(mén)的那一剎那，他癱軟在過(guò)道里，再也沒(méi)能站起來(lái)。
對于樊紅瑞來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何也想不到的是，“沒(méi)事，我還有課�！边@句話(huà)竟成了她人生中最后一次與毛偉華的對話(huà)。
傾心教育事業(yè)，他是學(xué)生喜愛(ài)的老師
1970年，毛偉華出生在一個(gè)知識分子家庭，從小的理想就是當一名人民教師。1987年參加工作以來(lái)，他一直扎根在環(huán)南一小從事美術(shù)教育工作。
工作上，他勤奮踏實(shí)；教學(xué)上，他追求嚴謹；業(yè)務(wù)上，他不斷精進(jìn)。他積極投身教育教學(xué)改革，將現代教育技術(shù)和美術(shù)教學(xué)完美結合。他堅信美來(lái)自于生活，通過(guò)課堂上的精準教學(xué)，生活中的深度影響，幫學(xué)生打開(kāi)發(fā)現美、品位美、追求美的眼睛，喚醒和激活學(xué)生的想象力與創(chuàng )造力，引導孩子們以多種素材、多種形式創(chuàng )造美。他還利用課余時(shí)間開(kāi)社團，帶著(zhù)孩子學(xué)習傳統國畫(huà)，軟筆書(shū)法，成為深得孩子們喜愛(ài)的老師。
毛偉華積極參與市、區級學(xué)生藝術(shù)節，書(shū)法作品曾獲市級獎項，輔導的學(xué)生作品多次榮獲一、二等獎，多次被評為優(yōu)秀輔導教師。2018年六一兒童節期間，時(shí)任市委書(shū)記王小平到該校參觀(guān)慰問(wèn)，對毛偉華輔導的學(xué)生書(shū)法作品給予了高度贊揚。
時(shí)刻關(guān)心同事，他是溫暖可靠的大哥
毛偉華是學(xué)校美術(shù)組里年齡最大的一個(gè)，也是唯一的一個(gè)男教師。更是同事們眼里溫暖、有擔當的老大哥。
“日常工作中，臟活累壞他總是搶著(zhù)干�！苯處熗跏鐙拐f(shuō)。
“同事們遇到困難時(shí)，他都是主動(dòng)伸出援手�！苯處燑S艷說(shuō)。
“年輕教師在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，他總會(huì )耐心地予以解答，從不藏私�！苯處煑罾麡s說(shuō)。
2009年，學(xué)校準備在全市率先推出校園文化墻，接到任務(wù)的毛偉華和另外三名美術(shù)老師立刻投入到工作中。連著(zhù)一個(gè)月他們放棄周末休息時(shí)間，挨著(zhù)樓層一層一層地畫(huà)。作為老大哥，每次他總是早上第一個(gè)到崗，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。而且，最難畫(huà)的活他一概承包，高處夠不到的地方他踩著(zhù)梯子畫(huà)，低處不好畫(huà)的地方他爬在地上畫(huà)。最終，他們高質(zhì)量地完成了這項工作，并讓環(huán)南一小的校園文化建設成了當時(shí)全市的標桿，各個(gè)學(xué)校爭相前往參觀(guān)學(xué)習。
今年5月初，學(xué)校美術(shù)組正在全力備戰即將舉行的解放區體育藝術(shù)節，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，與他共同承擔陶藝美術(shù)社團工作的同事突然生病住院，參賽作品的輔導任務(wù)就留給了他。毛偉華沒(méi)有抱怨，一邊關(guān)切地打去電話(huà)，安慰同事安心養��；一邊全身心地投身工作。
如今，生病的老師已經(jīng)康復返校，毛偉華卻永遠地離開(kāi)了。每當想起這位昔日的老大哥，同事們都忍不住潸然淚下。教師晁薇在自己的微信朋友圈寫(xiě)道：生命的絢麗，映著(zhù)湛湛青空，悠悠白云；那不凋的芳香，在生命走過(guò)的每一處地方洋溢著(zhù)；那濃墨的書(shū)畫(huà)如同一列編磬，在每一個(gè)憶起毛老師的日子里，回響著(zhù)生命的力量……
（記者 賀珺）
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