學(xué)生作業(yè)考試禁止人工智能“代勞”

2025/5/14 10:02:46    來(lái)源：新華社

        昨天，教育部基礎教育教學(xué)指導委員會(huì )發(fā)布《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》，要求科學(xué)規范推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育，禁止學(xué)生直接復制人工智能生成內容作為作業(yè)或考試答案，限制在創(chuàng )造性任務(wù)中濫用人工智能。

  指南提出，中小學(xué)人工智能“分學(xué)段差異化應用”。小學(xué)階段，學(xué)生在教師、家長(cháng)幫助下使用開(kāi)放式內容生成功能，防止不合理使用影響學(xué)生知識建構與思維發(fā)展；教師在課內有效開(kāi)展人機協(xié)同教學(xué)。初中階段，教師可適度探索生成內容的邏輯性分析，指導學(xué)生交叉驗證生成內容的合理性。高中階段，學(xué)生可結合技術(shù)原理開(kāi)展探究性學(xué)習，自主評估生成內容的社會(huì )影響。

  指南還明確禁止學(xué)生直接復制人工智能生成內容，從源頭上杜絕“代勞式”使用行為，要求教師積極開(kāi)展批判性思維訓練，通過(guò)組織學(xué)生分析人工智能生成文本的邏輯缺陷、價(jià)值傾向及文化偏差，培養學(xué)生對技術(shù)輸出內容的質(zhì)疑精神與甄別能力等。

  指南嚴禁師生在使用生成式人工智能工具時(shí)輸入考試試題、個(gè)人身份信息等敏感數據。各中小學(xué)校需建立健全生成式人工智能工具 “白名單”制度，僅允許符合教育場(chǎng)景需求且數據安全合規的工具進(jìn)入校園使用。

  教育行政部門(mén)將持續強化相關(guān)監管職責。（記者 何蕊）

 

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