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下筆沉著(zhù),行筆流暢,收筆渾厚……這幾天,路過(guò)沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)時(shí),不少人會(huì )被該校的書(shū)法校名深深吸引。學(xué)校門(mén)口掛著(zhù)的“沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)”牌子,可不是書(shū)法家的墨寶,而是由該校六年級學(xué)生胡珂寫(xiě)的,今年4月4日剛剛上新。
校名、校牌作為學(xué)校重要的文化標識,不僅彰顯著(zhù)學(xué)校的文化底蘊和文化積淀,還具有很強的符號互動(dòng)功能,是一個(gè)學(xué)校的“門(mén)面”。為進(jìn)一步弘揚中華民族傳統文化,全力打造“墨香書(shū)韻”校園,著(zhù)力培養“身心健康、體藝雙馨”的學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習書(shū)法和積極參與學(xué)校建設的熱情,增強學(xué)生主人翁意識,今年3月中旬,該校開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)校名”活動(dòng),面向全體學(xué)生征集“沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)”校名,活動(dòng)要求一律用毛筆書(shū)寫(xiě),入選的作品每月會(huì )在校門(mén)口進(jìn)行展示,作品還將被永久收藏,成為扮靚沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)的一張嶄新名片。該校共收到上百幅書(shū)法作品,最終,首期獲得展示的作品是該校六年級學(xué)生胡珂寫(xiě)的。
自己寫(xiě)的校名能掛在校門(mén)口,這讓胡珂非常開(kāi)心,每天路過(guò)學(xué)校都會(huì )看上幾眼。胡珂介紹,她練習書(shū)法已經(jīng)三年多,業(yè)余時(shí)間最喜歡做的事情就是練習書(shū)法。如今,她特別享受這一筆一畫(huà)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。這次為學(xué)校書(shū)寫(xiě)的校名被選上,更激發(fā)她練習書(shū)法的熱情,今后要寫(xiě)好方方正正中國字,做堂堂正正中國人。
該校相關(guān)負責人表示,舉辦這次活動(dòng)的初衷,就是想通過(guò)增強儀式感、參與感、歸屬感,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),提高學(xué)生學(xué)習傳統文化的熱情。
(記者 趙改玲)
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下筆沉著(zhù),行筆流暢,收筆渾厚……這幾天,路過(guò)沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)時(shí),不少人會(huì )被該校的書(shū)法校名深深吸引。學(xué)校門(mén)口掛著(zhù)的“沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)”牌子,可不是書(shū)法家的墨寶,而是由該校六年級學(xué)生胡珂寫(xiě)的,今年4月4日剛剛上新。
校名、校牌作為學(xué)校重要的文化標識,不僅彰顯著(zhù)學(xué)校的文化底蘊和文化積淀,還具有很強的符號互動(dòng)功能,是一個(gè)學(xué)校的“門(mén)面”。為進(jìn)一步弘揚中華民族傳統文化,全力打造“墨香書(shū)韻”校園,著(zhù)力培養“身心健康、體藝雙馨”的學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習書(shū)法和積極參與學(xué)校建設的熱情,增強學(xué)生主人翁意識,今年3月中旬,該校開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)校名”活動(dòng),面向全體學(xué)生征集“沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)”校名,活動(dòng)要求一律用毛筆書(shū)寫(xiě),入選的作品每月會(huì )在校門(mén)口進(jìn)行展示,作品還將被永久收藏,成為扮靚沁陽(yáng)市李商隱小學(xué)的一張嶄新名片。該校共收到上百幅書(shū)法作品,最終,首期獲得展示的作品是該校六年級學(xué)生胡珂寫(xiě)的。
自己寫(xiě)的校名能掛在校門(mén)口,這讓胡珂非常開(kāi)心,每天路過(guò)學(xué)校都會(huì )看上幾眼。胡珂介紹,她練習書(shū)法已經(jīng)三年多,業(yè)余時(shí)間最喜歡做的事情就是練習書(shū)法。如今,她特別享受這一筆一畫(huà)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。這次為學(xué)校書(shū)寫(xiě)的校名被選上,更激發(fā)她練習書(shū)法的熱情,今后要寫(xiě)好方方正正中國字,做堂堂正正中國人。
該校相關(guān)負責人表示,舉辦這次活動(dòng)的初衷,就是想通過(guò)增強儀式感、參與感、歸屬感,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),提高學(xué)生學(xué)習傳統文化的熱情。
(記者 趙改玲)
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