市道清小學(xué)探索語(yǔ)文教學(xué)美育新路徑
更新時(shí)間：2025/5/15 10:21:03 來(lái)源：焦作晚報
教育頻道
近日，市道清小學(xué)舉辦了“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生審美能力”研討會(huì )，市教育局基礎教育研究院教研員袁曉莉到會(huì )指導，與全校語(yǔ)文教師共探語(yǔ)文教學(xué)美育新路徑。
該校教師李霞執教《靜夜思》，以李白《古朗月行》為引，將“白玉盤(pán)”“瑤臺鏡”的童趣想象與《靜夜思》的深沉鄉愁自然銜接。教師毋鴻潔執教《棉花姑娘》，以歡快的《拍手歌》復現生字導入，迅速將學(xué)生帶入童話(huà)情境。
課后，袁曉莉對兩位老師給予高度評價(jià)，并結合兩堂課例，深入淺出地闡釋了閱讀教學(xué)中提升審美能力的核心路徑。
“袁曉莉老師的點(diǎn)評精準透徹，為我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美能力提升指明了方向�！痹撔｜h支部書(shū)記、校長(cháng)李小雅說(shuō)，審美能力是學(xué)生核心素養的重要組成部分，不僅能提升學(xué)生對語(yǔ)言文字的感知力與表現力，更對塑造健康人格、增強文化自信具有深遠意義。希望教師們以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，繼續深挖教材中的審美元素，創(chuàng )新教學(xué)方法，讓語(yǔ)文課堂成為滋養學(xué)生審美素養、提升文化自信的沃土。
（記者 韓曉）
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近日，市道清小學(xué)舉辦了“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生審美能力”研討會(huì )，市教育局基礎教育研究院教研員袁曉莉到會(huì )指導，與全校語(yǔ)文教師共探語(yǔ)文教學(xué)美育新路徑。
該校教師李霞執教《靜夜思》，以李白《古朗月行》為引，將“白玉盤(pán)”“瑤臺鏡”的童趣想象與《靜夜思》的深沉鄉愁自然銜接。教師毋鴻潔執教《棉花姑娘》，以歡快的《拍手歌》復現生字導入，迅速將學(xué)生帶入童話(huà)情境。
課后，袁曉莉對兩位老師給予高度評價(jià)，并結合兩堂課例，深入淺出地闡釋了閱讀教學(xué)中提升審美能力的核心路徑。
“袁曉莉老師的點(diǎn)評精準透徹，為我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美能力提升指明了方向�！痹撔｜h支部書(shū)記、校長(cháng)李小雅說(shuō)，審美能力是學(xué)生核心素養的重要組成部分，不僅能提升學(xué)生對語(yǔ)言文字的感知力與表現力，更對塑造健康人格、增強文化自信具有深遠意義。希望教師們以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，繼續深挖教材中的審美元素，創(chuàng )新教學(xué)方法，讓語(yǔ)文課堂成為滋養學(xué)生審美素養、提升文化自信的沃土。
（記者 韓曉）
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