明年起我省中招政策有變化
更新時(shí)間：2024/12/13 9:57:55 來(lái)源：焦作日報
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記者昨日從市教育局獲悉，12月12日，《河南省教育廳關(guān)于調整部分初中學(xué)業(yè)水平考試組織方式的通知》發(fā)布，自2025年起，我省繼續推動(dòng)中考招生制度改革，將調整部分學(xué)科初中學(xué)業(yè)水平考試組織方式，主要有四大變化。
調整生物學(xué)、地理學(xué)科考試組織方式。從2025年起，初中生物學(xué)、地理學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行學(xué)完即考，對象是初二年級學(xué)生，成績(jì)以等級呈現，不再進(jìn)行全省統一命題和全省統一組考，由各省轄市統一組織考試�？荚嚂r(shí)間可隨期末考試一并進(jìn)行，或在學(xué)期末另選時(shí)間。
歷史、道德與法治科目實(shí)行合場(chǎng)（不合卷）考試。2025年中招考試起，歷史、道德與法治科目實(shí)行合場(chǎng)（不合卷）考試，仍實(shí)行開(kāi)卷考試，考生可自帶參考資料，考試總時(shí)長(cháng)為130分鐘，兩科各60分鐘，中場(chǎng)換卷10分鐘，歷史分值為50分、道德與法治分值為70分。
調整實(shí)驗操作考試科目。從2027年起，中招實(shí)驗操作考試科目由目前的物理、化學(xué)、生物學(xué)調整為物理、化學(xué)，考試對象為九年級學(xué)生，每年4月進(jìn)行，考務(wù)組織方式、考試時(shí)間、考試總時(shí)長(cháng)不變，全省統一命題，仍以30分計入中招總成績(jì)。生物學(xué)實(shí)驗操作考試調整為考核，在初二下學(xué)期期末進(jìn)行，成績(jì)以等級呈現。2027年之前，中招實(shí)驗操作仍按現有規定執行。
推進(jìn)中考命題改革。全面推進(jìn)基于核心素養的考試評價(jià)，強化考試評價(jià)與課程標準、教學(xué)的一致性，促進(jìn)“教一學(xué)一評”有機銜接。從2027年起，各學(xué)科命題均以義務(wù)教育課程標準（2022年版）為依據，優(yōu)化試題結構，增強試題的探究性、開(kāi)放性、綜合性。體現課程改革的理念和要求，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容，突出對學(xué)科主干知識和學(xué)科素養的考察，增強與學(xué)生生活、社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，注重考察學(xué)生在具體情境中綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導發(fā)展素質(zhì)教育。
記者 趙改玲
總值班：陳 彬 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：楊 銘 |
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記者昨日從市教育局獲悉，12月12日，《河南省教育廳關(guān)于調整部分初中學(xué)業(yè)水平考試組織方式的通知》發(fā)布，自2025年起，我省繼續推動(dòng)中考招生制度改革，將調整部分學(xué)科初中學(xué)業(yè)水平考試組織方式，主要有四大變化。
調整生物學(xué)、地理學(xué)科考試組織方式。從2025年起，初中生物學(xué)、地理學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行學(xué)完即考，對象是初二年級學(xué)生，成績(jì)以等級呈現，不再進(jìn)行全省統一命題和全省統一組考，由各省轄市統一組織考試�？荚嚂r(shí)間可隨期末考試一并進(jìn)行，或在學(xué)期末另選時(shí)間。
歷史、道德與法治科目實(shí)行合場(chǎng)（不合卷）考試。2025年中招考試起，歷史、道德與法治科目實(shí)行合場(chǎng)（不合卷）考試，仍實(shí)行開(kāi)卷考試，考生可自帶參考資料，考試總時(shí)長(cháng)為130分鐘，兩科各60分鐘，中場(chǎng)換卷10分鐘，歷史分值為50分、道德與法治分值為70分。
調整實(shí)驗操作考試科目。從2027年起，中招實(shí)驗操作考試科目由目前的物理、化學(xué)、生物學(xué)調整為物理、化學(xué)，考試對象為九年級學(xué)生，每年4月進(jìn)行，考務(wù)組織方式、考試時(shí)間、考試總時(shí)長(cháng)不變，全省統一命題，仍以30分計入中招總成績(jì)。生物學(xué)實(shí)驗操作考試調整為考核，在初二下學(xué)期期末進(jìn)行，成績(jì)以等級呈現。2027年之前，中招實(shí)驗操作仍按現有規定執行。
推進(jìn)中考命題改革。全面推進(jìn)基于核心素養的考試評價(jià)，強化考試評價(jià)與課程標準、教學(xué)的一致性，促進(jìn)“教一學(xué)一評”有機銜接。從2027年起，各學(xué)科命題均以義務(wù)教育課程標準（2022年版）為依據，優(yōu)化試題結構，增強試題的探究性、開(kāi)放性、綜合性。體現課程改革的理念和要求，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容，突出對學(xué)科主干知識和學(xué)科素養的考察，增強與學(xué)生生活、社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，注重考察學(xué)生在具體情境中綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導發(fā)展素質(zhì)教育。
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