焦作大學(xué)被認定為第二批河南省現代學(xué)徒制示范點(diǎn)
更新時(shí)間：2024/12/20 10:00:11 來(lái)源：焦作日報
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經(jīng)學(xué)校自評、材料評審、實(shí)地考察、結果復核等程序，近日，省教育廳確定20個(gè)建設單位通過(guò)驗收。其中，焦作大學(xué)土木建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)現代學(xué)徒制示范點(diǎn)建設驗收，該校被認定為第二批河南省現代學(xué)徒制示范點(diǎn)。
從2022年7月至今，焦作大學(xué)土木建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在產(chǎn)教融合方面吸引了征云集團有限公司、萬(wàn)城科技（河南）股份有限公司等企業(yè)參與。這些企業(yè)為學(xué)徒提供了涵蓋裝配式構件生產(chǎn)、施工管理、質(zhì)量檢測等多環(huán)節的實(shí)踐機會(huì )，助力學(xué)徒在真實(shí)工作環(huán)境中積累經(jīng)驗、提升技能。在人才培養方案優(yōu)化方面，焦作大學(xué)構建理、實(shí)、虛結合的課程體系，在保留傳統建筑力學(xué)、建筑結構等基礎課程的同時(shí)，新增建筑信息模型技術(shù)、裝配式建筑概論等前沿課程。
省教育廳要求，通過(guò)驗收的單位要持續創(chuàng )新體制機制，統籌學(xué)校和企業(yè)，持續強化校企教師兼職互聘、資源共建共享、學(xué)生工學(xué)結合、技能人才評價(jià)等，不斷提升校企協(xié)同育人成效，推動(dòng)現代學(xué)徒制人才培養模式改革走深走實(shí)。
各示范點(diǎn)學(xué)校要加強現代學(xué)徒制的理論研究，結合專(zhuān)家驗收意見(jiàn)建議和學(xué)校工作實(shí)踐，進(jìn)一步細化支持政策、豐富工作舉措、完善保障機制、加強過(guò)程管理、優(yōu)化考核評價(jià)，以我省“7+28+N”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈群為重點(diǎn)，穩步擴大本�，F代學(xué)徒制人才培養規模，著(zhù)力提升辦學(xué)能力水平和產(chǎn)教融合質(zhì)量。
各示范點(diǎn)學(xué)校要加強現代學(xué)徒制建設經(jīng)驗的總結提煉，形成一批可借鑒、可推廣的現代學(xué)徒制典型模式與案例，引領(lǐng)帶動(dòng)其他職業(yè)學(xué)校開(kāi)展現代學(xué)徒制人才培養。
（記者趙改玲）
總值班：王靜鋒 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：劉 佳 |
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經(jīng)學(xué)校自評、材料評審、實(shí)地考察、結果復核等程序，近日，省教育廳確定20個(gè)建設單位通過(guò)驗收。其中，焦作大學(xué)土木建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)現代學(xué)徒制示范點(diǎn)建設驗收，該校被認定為第二批河南省現代學(xué)徒制示范點(diǎn)。
從2022年7月至今，焦作大學(xué)土木建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在產(chǎn)教融合方面吸引了征云集團有限公司、萬(wàn)城科技（河南）股份有限公司等企業(yè)參與。這些企業(yè)為學(xué)徒提供了涵蓋裝配式構件生產(chǎn)、施工管理、質(zhì)量檢測等多環(huán)節的實(shí)踐機會(huì )，助力學(xué)徒在真實(shí)工作環(huán)境中積累經(jīng)驗、提升技能。在人才培養方案優(yōu)化方面，焦作大學(xué)構建理、實(shí)、虛結合的課程體系，在保留傳統建筑力學(xué)、建筑結構等基礎課程的同時(shí)，新增建筑信息模型技術(shù)、裝配式建筑概論等前沿課程。
省教育廳要求，通過(guò)驗收的單位要持續創(chuàng )新體制機制，統籌學(xué)校和企業(yè)，持續強化校企教師兼職互聘、資源共建共享、學(xué)生工學(xué)結合、技能人才評價(jià)等，不斷提升校企協(xié)同育人成效，推動(dòng)現代學(xué)徒制人才培養模式改革走深走實(shí)。
各示范點(diǎn)學(xué)校要加強現代學(xué)徒制的理論研究，結合專(zhuān)家驗收意見(jiàn)建議和學(xué)校工作實(shí)踐，進(jìn)一步細化支持政策、豐富工作舉措、完善保障機制、加強過(guò)程管理、優(yōu)化考核評價(jià)，以我省“7+28+N”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈群為重點(diǎn)，穩步擴大本�，F代學(xué)徒制人才培養規模，著(zhù)力提升辦學(xué)能力水平和產(chǎn)教融合質(zhì)量。
各示范點(diǎn)學(xué)校要加強現代學(xué)徒制建設經(jīng)驗的總結提煉，形成一批可借鑒、可推廣的現代學(xué)徒制典型模式與案例，引領(lǐng)帶動(dòng)其他職業(yè)學(xué)校開(kāi)展現代學(xué)徒制人才培養。
（記者趙改玲）
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