新華社評論員：強化教育對科技和人才的支撐作用
更新時(shí)間：2025/3/7 10:01:42 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社北京3月6日電 題：強化教育對科技和人才的支撐作用
新華社評論員
“進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面”。習近平總書(shū)記6日在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì )議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì )時(shí)發(fā)表重要講話(huà)，強調必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，為我們建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。
教育是強國建設、民族復興之基。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國戰略、加快教育現代化的重大決策，確立到2035年建成教育強國的奮斗目標，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，不斷推進(jìn)教育體制機制改革，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教育強國建設邁出堅實(shí)步伐。經(jīng)過(guò)不懈努力，我國已建成世界最大規模且有質(zhì)量的教育體系，我國學(xué)前教育、義務(wù)教育普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入世界公認的普及化階段，一批大學(xué)和一大批學(xué)科躋身世界先進(jìn)水平。
當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，當今世界的競爭說(shuō)到底是人才競爭、教育競爭。人才是創(chuàng )新的根基，創(chuàng )新驅動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅動(dòng)。誰(shuí)擁有了一流創(chuàng )新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng )新中占據優(yōu)勢。新征程上，我們必須深刻認識建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，深刻認識建成教育強國是實(shí)現以中國式現代化全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務(wù)、堅實(shí)基礎、戰略支撐，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng )新、人才培養，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應，朝著(zhù)既定目標扎實(shí)邁進(jìn)。
培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題。建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學(xué)方向，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。要緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，聚焦用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程。要堅持思政課建設和黨的創(chuàng )新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會(huì )“大課堂”有效融合起來(lái)，把德育工作做得更到位、更有效。
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根本在于深化教育綜合改革。通過(guò)改革，進(jìn)一步完善體制機制，確立科學(xué)的教育評價(jià)體系，完善學(xué)校管理體系，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權，不斷提升依法治教和管理水平。要著(zhù)眼現代化需求，適應人口結構變化，統籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育，統籌政府投入和社會(huì )投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
科技創(chuàng )新靠人才，人才培養靠教育。實(shí)現科技自主創(chuàng )新和人才自主培養良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實(shí)施好基礎學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，打造校企地聯(lián)合創(chuàng )新平臺，提高科技成果轉化效能，讓更多科技成果盡快轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。要完善人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要適配機制，堅持總體適配、動(dòng)態(tài)平衡、良性互動(dòng)，提高人才自主培養質(zhì)效。要實(shí)施國家教育數字化戰略，建設學(xué)習型社會(huì )，推動(dòng)各類(lèi)型各層次人才競相涌現，以高素質(zhì)人才支撐高質(zhì)量發(fā)展。
眾智謀事必明，眾力舉事必成。建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會(huì )的共同責任。讓我們把思想和行動(dòng)統一到習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署上來(lái)，廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量，共同促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，積極參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐，不斷提升國家創(chuàng )新體系整體效能，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現代化夯實(shí)基礎，注入源源不竭的推動(dòng)力。
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新華社北京3月6日電 題：強化教育對科技和人才的支撐作用
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“進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面”。習近平總書(shū)記6日在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì )議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì )時(shí)發(fā)表重要講話(huà)，強調必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，為我們建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。
教育是強國建設、民族復興之基。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國戰略、加快教育現代化的重大決策，確立到2035年建成教育強國的奮斗目標，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，不斷推進(jìn)教育體制機制改革，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教育強國建設邁出堅實(shí)步伐。經(jīng)過(guò)不懈努力，我國已建成世界最大規模且有質(zhì)量的教育體系，我國學(xué)前教育、義務(wù)教育普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入世界公認的普及化階段，一批大學(xué)和一大批學(xué)科躋身世界先進(jìn)水平。
當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，當今世界的競爭說(shuō)到底是人才競爭、教育競爭。人才是創(chuàng )新的根基，創(chuàng )新驅動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅動(dòng)。誰(shuí)擁有了一流創(chuàng )新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng )新中占據優(yōu)勢。新征程上，我們必須深刻認識建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，深刻認識建成教育強國是實(shí)現以中國式現代化全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務(wù)、堅實(shí)基礎、戰略支撐，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng )新、人才培養，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應，朝著(zhù)既定目標扎實(shí)邁進(jìn)。
培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題。建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學(xué)方向，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。要緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，聚焦用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程。要堅持思政課建設和黨的創(chuàng )新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會(huì )“大課堂”有效融合起來(lái)，把德育工作做得更到位、更有效。
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根本在于深化教育綜合改革。通過(guò)改革，進(jìn)一步完善體制機制，確立科學(xué)的教育評價(jià)體系，完善學(xué)校管理體系，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權，不斷提升依法治教和管理水平。要著(zhù)眼現代化需求，適應人口結構變化，統籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育，統籌政府投入和社會(huì )投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
科技創(chuàng )新靠人才，人才培養靠教育。實(shí)現科技自主創(chuàng )新和人才自主培養良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實(shí)施好基礎學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，打造校企地聯(lián)合創(chuàng )新平臺，提高科技成果轉化效能，讓更多科技成果盡快轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。要完善人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要適配機制，堅持總體適配、動(dòng)態(tài)平衡、良性互動(dòng)，提高人才自主培養質(zhì)效。要實(shí)施國家教育數字化戰略，建設學(xué)習型社會(huì )，推動(dòng)各類(lèi)型各層次人才競相涌現，以高素質(zhì)人才支撐高質(zhì)量發(fā)展。
眾智謀事必明，眾力舉事必成。建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會(huì )的共同責任。讓我們把思想和行動(dòng)統一到習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署上來(lái)，廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量，共同促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，積極參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐，不斷提升國家創(chuàng )新體系整體效能，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現代化夯實(shí)基礎，注入源源不竭的推動(dòng)力。
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