![]() |
新媒體 | |||||||||||
|
新聞中心首頁(yè)
本報訊(記者 劉曉波 張海濤)4月21日至23日,省人大常委會(huì )副主任李公樂(lè )率隊赴駐馬店市、平頂山市開(kāi)展《河南省職業(yè)教育條例(草案)》立法調研。
李公樂(lè )先后到駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院、智繪職業(yè)技能培訓學(xué)校、農業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、財經(jīng)學(xué)校、省人大常委會(huì )基層立法聯(lián)系點(diǎn)駐馬店律師協(xié)會(huì ),平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、增彩技工學(xué)院、技師學(xué)校實(shí)地調研,詳細了解職業(yè)教育產(chǎn)教融合、經(jīng)費保障、師資培養、實(shí)習就業(yè)情況,并召開(kāi)座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
李公樂(lè )強調,要深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示,深刻認識《條例》制定的重要性。要堅持問(wèn)題導向,針對問(wèn)題立法,通過(guò)立法研究解決職業(yè)教育體制機制、職責劃分、產(chǎn)教融合、教學(xué)質(zhì)量、經(jīng)費投入等方面存在的問(wèn)題,加快構建現代職業(yè)教育體系;要堅持民主立法、開(kāi)門(mén)立法,廣泛吸收基層一線(xiàn)的意見(jiàn)建議,增強立法的針對性、實(shí)效性,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
焦作網(wǎng)免責聲明: | |||||||
|
本報訊(記者 劉曉波 張海濤)4月21日至23日,省人大常委會(huì )副主任李公樂(lè )率隊赴駐馬店市、平頂山市開(kāi)展《河南省職業(yè)教育條例(草案)》立法調研。
李公樂(lè )先后到駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院、智繪職業(yè)技能培訓學(xué)校、農業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、財經(jīng)學(xué)校、省人大常委會(huì )基層立法聯(lián)系點(diǎn)駐馬店律師協(xié)會(huì ),平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、增彩技工學(xué)院、技師學(xué)校實(shí)地調研,詳細了解職業(yè)教育產(chǎn)教融合、經(jīng)費保障、師資培養、實(shí)習就業(yè)情況,并召開(kāi)座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
李公樂(lè )強調,要深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示,深刻認識《條例》制定的重要性。要堅持問(wèn)題導向,針對問(wèn)題立法,通過(guò)立法研究解決職業(yè)教育體制機制、職責劃分、產(chǎn)教融合、教學(xué)質(zhì)量、經(jīng)費投入等方面存在的問(wèn)題,加快構建現代職業(yè)教育體系;要堅持民主立法、開(kāi)門(mén)立法,廣泛吸收基層一線(xiàn)的意見(jiàn)建議,增強立法的針對性、實(shí)效性,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。
![]() |
|
![]() |
焦作網(wǎng)免責聲明: | |||||||
|
|
|