□丁 壘
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仁愛(ài)之心是“四有”好老師的標準之一,也是新時(shí)代教育家精神的重要內涵。作為新時(shí)代人民教師,我們要始終保持對教育職業(yè)的熾熱情感,自覺(jué)把對黨和國家的摯愛(ài)、對教育的熱愛(ài)、對學(xué)生的關(guān)愛(ài)融為一體,用智慧破解學(xué)生成長(cháng)難題,用愛(ài)心鋪就學(xué)生成才之路,成為黨和人民滿(mǎn)意、學(xué)生真心喜愛(ài)的好老師。
習近平總書(shū)記指出:“好老師應該是仁師,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師!睈(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的教育具有塑造靈魂、傳播知識、排除困擾等作用,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),上述每一項都幾乎是無(wú)價(jià)的。因此,我們也常說(shuō)教師是良心活,只有富有仁愛(ài)之心的教師才能做到樂(lè )教愛(ài)生誨人不倦,才能做到默默奉獻甘為人梯。懷有仁愛(ài)之心,在具體工作中用心用情對待每一個(gè)學(xué)生,是學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對教師的期盼,也應該是教師的職業(yè)底色。
于漪老師說(shuō):“教育的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越親子之愛(ài)、友人之愛(ài)。因為它包含了崇高的使命感和責任感!苯處熂缲撝(zhù)塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,教師的工作既是為了讓每一個(gè)有豐富情感的鮮活生命更幸福,同時(shí)也是在為黨育人、為國育才,為國家和民族的未來(lái)筑基。所以,教師的仁愛(ài)不僅包括對每一個(gè)學(xué)生的喜愛(ài),還包含著(zhù)對黨、對國家、對民族的大愛(ài)。
教師的仁愛(ài)之心,具體表現為對教育事業(yè)、對學(xué)生的認真負責。不斷提升自身素養,用科學(xué)的方法對學(xué)生悉心指導栽培,是仁愛(ài);尊重每一個(gè)學(xué)生,愿意耐心陪伴學(xué)生成長(cháng),也是仁愛(ài)。寬和慈祥是仁愛(ài),必要的嚴厲也是仁愛(ài),關(guān)鍵就在于教師是不是在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
選擇以教師為業(yè),就要用仁愛(ài)之心當好學(xué)生成長(cháng)的引路人,托舉起學(xué)生的成才夢(mèng)想,造就更多立大志、明大德、成大才、擔大任的國家棟梁。
總值班:胡培軍 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:陳 婷 |
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仁愛(ài)之心是“四有”好老師的標準之一,也是新時(shí)代教育家精神的重要內涵。作為新時(shí)代人民教師,我們要始終保持對教育職業(yè)的熾熱情感,自覺(jué)把對黨和國家的摯愛(ài)、對教育的熱愛(ài)、對學(xué)生的關(guān)愛(ài)融為一體,用智慧破解學(xué)生成長(cháng)難題,用愛(ài)心鋪就學(xué)生成才之路,成為黨和人民滿(mǎn)意、學(xué)生真心喜愛(ài)的好老師。
習近平總書(shū)記指出:“好老師應該是仁師,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師!睈(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的教育具有塑造靈魂、傳播知識、排除困擾等作用,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),上述每一項都幾乎是無(wú)價(jià)的。因此,我們也常說(shuō)教師是良心活,只有富有仁愛(ài)之心的教師才能做到樂(lè )教愛(ài)生誨人不倦,才能做到默默奉獻甘為人梯。懷有仁愛(ài)之心,在具體工作中用心用情對待每一個(gè)學(xué)生,是學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對教師的期盼,也應該是教師的職業(yè)底色。
于漪老師說(shuō):“教育的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越親子之愛(ài)、友人之愛(ài)。因為它包含了崇高的使命感和責任感!苯處熂缲撝(zhù)塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,教師的工作既是為了讓每一個(gè)有豐富情感的鮮活生命更幸福,同時(shí)也是在為黨育人、為國育才,為國家和民族的未來(lái)筑基。所以,教師的仁愛(ài)不僅包括對每一個(gè)學(xué)生的喜愛(ài),還包含著(zhù)對黨、對國家、對民族的大愛(ài)。
教師的仁愛(ài)之心,具體表現為對教育事業(yè)、對學(xué)生的認真負責。不斷提升自身素養,用科學(xué)的方法對學(xué)生悉心指導栽培,是仁愛(ài);尊重每一個(gè)學(xué)生,愿意耐心陪伴學(xué)生成長(cháng),也是仁愛(ài)。寬和慈祥是仁愛(ài),必要的嚴厲也是仁愛(ài),關(guān)鍵就在于教師是不是在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
選擇以教師為業(yè),就要用仁愛(ài)之心當好學(xué)生成長(cháng)的引路人,托舉起學(xué)生的成才夢(mèng)想,造就更多立大志、明大德、成大才、擔大任的國家棟梁。
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