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檢查暑假計劃 防止手忙腳亂
□丁 壘
更新時(shí)間:2024/8/16 10:05:33    來(lái)源:焦作日報

  按照市教育局通知,9月初我市中小學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了,暑假剩余的時(shí)間大約還有半個(gè)月,家長(cháng)應檢查一下孩子暑假計劃完成情況。

  暑假開(kāi)始的時(shí)候,很多孩子都會(huì )在家長(cháng)的幫助下制訂暑假計劃,計劃內容一般既包括作息時(shí)間,又包括暑假作業(yè)的完成進(jìn)度,有些孩子在計劃里還會(huì )列出個(gè)性化的內容,比如掌握一項勞動(dòng)技能、閱讀一些書(shū)籍、進(jìn)行一次旅游等。眼下,孩子的暑假余額已略顯緊張,作為家長(cháng),是時(shí)候檢查一下孩子暑假計劃的完成情況了,該調整計劃進(jìn)度的抓緊調整,該采取補救措施的及時(shí)補救。

  臨近開(kāi)學(xué)再趕作業(yè),質(zhì)量難以保證。有些孩子由于在暑假里玩得太投入,家長(cháng)也沒(méi)能及時(shí)干預,導致最基礎的暑假作業(yè)大量積壓。為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,很多學(xué)校在暑假里除了布置書(shū)面作業(yè)外,還會(huì )安排一些實(shí)踐作業(yè),但有一些孩子和家長(cháng)對實(shí)踐作業(yè)沒(méi)有給予足夠的重視,沒(méi)能按要求完成。所以,往年暑假快結束的時(shí)候,有些家庭總會(huì )上演趕作業(yè)的感人大戲,有時(shí)候家長(cháng)不得不上陣代寫(xiě)。實(shí)事求是地說(shuō),不管是書(shū)面作業(yè)還是實(shí)踐作業(yè),靠臨時(shí)突擊效果肯定會(huì )差很多,甚至會(huì )失去這項作業(yè)的鍛煉意義,更嚴重的是,一旦有過(guò)臨時(shí)抱佛腳的經(jīng)歷,以后的假期,孩子的表現會(huì )更消極。

  有些計劃沒(méi)有完成,家長(cháng)要幫助。對于孩子來(lái)說(shuō),按計劃安排學(xué)習任務(wù),是個(gè)好習慣,作為家長(cháng)應該幫孩子養成這個(gè)好習慣。對于暑假作業(yè)進(jìn)度過(guò)慢的孩子,家長(cháng)應該當好監工,必要時(shí),應調整孩子余下假期的時(shí)間安排,確保孩子通過(guò)完成作業(yè)獲得進(jìn)步;有些需要家長(cháng)參與才能完成的計劃任務(wù),比如進(jìn)行一次旅行,家長(cháng)應該努力抽出時(shí)間幫孩子完成計劃,讓孩子獲得完成計劃的成就感。

  孩子的成長(cháng)靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,有些時(shí)候孩子不夠自律,家長(cháng)就應該負起責任。

總值班:程紅利

統 籌:曾琳琳

責 編:劉 佳

審 核:謝 丹

編 輯:陳 婷

!Γ褐x欣汝

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    檢查暑假計劃 防止手忙腳亂
    □丁 壘
    2024/8/16 10:05:33    來(lái)源:焦作日報

      按照市教育局通知,9月初我市中小學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了,暑假剩余的時(shí)間大約還有半個(gè)月,家長(cháng)應檢查一下孩子暑假計劃完成情況。

      暑假開(kāi)始的時(shí)候,很多孩子都會(huì )在家長(cháng)的幫助下制訂暑假計劃,計劃內容一般既包括作息時(shí)間,又包括暑假作業(yè)的完成進(jìn)度,有些孩子在計劃里還會(huì )列出個(gè)性化的內容,比如掌握一項勞動(dòng)技能、閱讀一些書(shū)籍、進(jìn)行一次旅游等。眼下,孩子的暑假余額已略顯緊張,作為家長(cháng),是時(shí)候檢查一下孩子暑假計劃的完成情況了,該調整計劃進(jìn)度的抓緊調整,該采取補救措施的及時(shí)補救。

      臨近開(kāi)學(xué)再趕作業(yè),質(zhì)量難以保證。有些孩子由于在暑假里玩得太投入,家長(cháng)也沒(méi)能及時(shí)干預,導致最基礎的暑假作業(yè)大量積壓。為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,很多學(xué)校在暑假里除了布置書(shū)面作業(yè)外,還會(huì )安排一些實(shí)踐作業(yè),但有一些孩子和家長(cháng)對實(shí)踐作業(yè)沒(méi)有給予足夠的重視,沒(méi)能按要求完成。所以,往年暑假快結束的時(shí)候,有些家庭總會(huì )上演趕作業(yè)的感人大戲,有時(shí)候家長(cháng)不得不上陣代寫(xiě)。實(shí)事求是地說(shuō),不管是書(shū)面作業(yè)還是實(shí)踐作業(yè),靠臨時(shí)突擊效果肯定會(huì )差很多,甚至會(huì )失去這項作業(yè)的鍛煉意義,更嚴重的是,一旦有過(guò)臨時(shí)抱佛腳的經(jīng)歷,以后的假期,孩子的表現會(huì )更消極。

      有些計劃沒(méi)有完成,家長(cháng)要幫助。對于孩子來(lái)說(shuō),按計劃安排學(xué)習任務(wù),是個(gè)好習慣,作為家長(cháng)應該幫孩子養成這個(gè)好習慣。對于暑假作業(yè)進(jìn)度過(guò)慢的孩子,家長(cháng)應該當好監工,必要時(shí),應調整孩子余下假期的時(shí)間安排,確保孩子通過(guò)完成作業(yè)獲得進(jìn)步;有些需要家長(cháng)參與才能完成的計劃任務(wù),比如進(jìn)行一次旅行,家長(cháng)應該努力抽出時(shí)間幫孩子完成計劃,讓孩子獲得完成計劃的成就感。

      孩子的成長(cháng)靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,有些時(shí)候孩子不夠自律,家長(cháng)就應該負起責任。

    總值班:程紅利

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