學(xué)習有計劃 成長(cháng)更從容
□丁 壘
□丁 壘
更新時(shí)間：2024/9/13 9:47:57 來(lái)源：焦作日報
新聞中心首頁(yè)
開(kāi)學(xué)將近兩周，學(xué)校各項教育教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌，這個(gè)時(shí)候，老師可以指導學(xué)生制訂一個(gè)新學(xué)期學(xué)習計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )規劃時(shí)間和任務(wù)，從容成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)始意味著(zhù)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的成長(cháng)階段，在學(xué)期初，讓學(xué)生制定出引領(lǐng)自己成長(cháng)的目標以及實(shí)現目標的步驟、完成目標準備付出的努力等，一個(gè)顯而易見(jiàn)的作用是可以幫助學(xué)生消除暑假之后的迷茫、懶散，迅速進(jìn)入學(xué)習成長(cháng)的狀態(tài)。
計劃中的成長(cháng)目標，還可以為學(xué)生的成長(cháng)提供持續動(dòng)力。在學(xué)習計劃中，制定一些通過(guò)努力才可以實(shí)現的小目標，這些目標可以是提高某科目的考試成績(jì)，可以是掌握某項勞動(dòng)技能，也可以是提高自己的身體素質(zhì)。在新學(xué)期，這些明確的目標可以激發(fā)學(xué)生的內生動(dòng)力，讓學(xué)生對學(xué)習和成長(cháng)始終充滿(mǎn)熱情，以更加積極的狀態(tài)不停地朝著(zhù)目標努力。
有計劃做指導，可以讓學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，更加高效地利用時(shí)間。學(xué)習計劃中還應包括實(shí)現目標的步驟和辦法，學(xué)生在執行計劃過(guò)程中，可以進(jìn)行階段性總結，回顧上一階段哪些方面做得好、哪些方面需要加強，進(jìn)而有針對性地調整自己的學(xué)習狀態(tài)、更加科學(xué)地安排自己的時(shí)間。有計劃做指導，會(huì )讓學(xué)生更真切地感受到自己的進(jìn)步，增強面對困難時(shí)的自信心；也會(huì )提醒學(xué)生在取得成績(jì)時(shí)不要長(cháng)久留戀榮譽(yù)，及時(shí)進(jìn)入下一個(gè)階段。
《中庸》有言：凡事預則立，不預則廢。凡事做好計劃，目標的實(shí)現至少會(huì )更有把握。從短期看，指導學(xué)生認真制訂新學(xué)期學(xué)習計劃，讓學(xué)生結合自身實(shí)際設計一份成長(cháng)路線(xiàn)圖，可以幫助學(xué)生穩步成長(cháng)。從長(cháng)遠看，通過(guò)引導學(xué)生制訂計劃、執行計劃，培養學(xué)生的自律性和規劃時(shí)間、珍惜時(shí)間的習慣，會(huì )讓學(xué)生一生受益。
總值班：陳 彬 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
�！Γ簞ⅰ∮� |
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
開(kāi)學(xué)將近兩周，學(xué)校各項教育教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌，這個(gè)時(shí)候，老師可以指導學(xué)生制訂一個(gè)新學(xué)期學(xué)習計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )規劃時(shí)間和任務(wù)，從容成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)始意味著(zhù)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的成長(cháng)階段，在學(xué)期初，讓學(xué)生制定出引領(lǐng)自己成長(cháng)的目標以及實(shí)現目標的步驟、完成目標準備付出的努力等，一個(gè)顯而易見(jiàn)的作用是可以幫助學(xué)生消除暑假之后的迷茫、懶散，迅速進(jìn)入學(xué)習成長(cháng)的狀態(tài)。
計劃中的成長(cháng)目標，還可以為學(xué)生的成長(cháng)提供持續動(dòng)力。在學(xué)習計劃中，制定一些通過(guò)努力才可以實(shí)現的小目標，這些目標可以是提高某科目的考試成績(jì)，可以是掌握某項勞動(dòng)技能，也可以是提高自己的身體素質(zhì)。在新學(xué)期，這些明確的目標可以激發(fā)學(xué)生的內生動(dòng)力，讓學(xué)生對學(xué)習和成長(cháng)始終充滿(mǎn)熱情，以更加積極的狀態(tài)不停地朝著(zhù)目標努力。
有計劃做指導，可以讓學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，更加高效地利用時(shí)間。學(xué)習計劃中還應包括實(shí)現目標的步驟和辦法，學(xué)生在執行計劃過(guò)程中，可以進(jìn)行階段性總結，回顧上一階段哪些方面做得好、哪些方面需要加強，進(jìn)而有針對性地調整自己的學(xué)習狀態(tài)、更加科學(xué)地安排自己的時(shí)間。有計劃做指導，會(huì )讓學(xué)生更真切地感受到自己的進(jìn)步，增強面對困難時(shí)的自信心；也會(huì )提醒學(xué)生在取得成績(jì)時(shí)不要長(cháng)久留戀榮譽(yù)，及時(shí)進(jìn)入下一個(gè)階段。
《中庸》有言：凡事預則立，不預則廢。凡事做好計劃，目標的實(shí)現至少會(huì )更有把握。從短期看，指導學(xué)生認真制訂新學(xué)期學(xué)習計劃，讓學(xué)生結合自身實(shí)際設計一份成長(cháng)路線(xiàn)圖，可以幫助學(xué)生穩步成長(cháng)。從長(cháng)遠看，通過(guò)引導學(xué)生制訂計劃、執行計劃，培養學(xué)生的自律性和規劃時(shí)間、珍惜時(shí)間的習慣，會(huì )讓學(xué)生一生受益。
總值班：陳 彬 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
�！Γ簞ⅰ∮� |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
