焦作歷史上的山陽(yáng)書(shū)院
□李慶保
□李慶保
更新時(shí)間：2023-3-24 16:01:51 來(lái)源：焦作晚報
2022年專(zhuān)題
焦作文化厚重，歷史上書(shū)院較多。據不完全統計，焦作歷史上比較著(zhù)名的書(shū)院有博愛(ài)縣的鄘城書(shū)院，修武縣的集賢書(shū)院、寧城書(shū)院，溫縣的卜里書(shū)院、王公書(shū)院，武陟縣的講學(xué)書(shū)院、覃懷書(shū)院、安昌書(shū)院、河朔書(shū)院、致用精舍，孟州市的河陽(yáng)書(shū)院、學(xué)山書(shū)院、花封書(shū)院、桃潭書(shū)院，沁陽(yáng)市的景賢書(shū)院、懷仁書(shū)院、王公書(shū)院、劉公書(shū)院、李公書(shū)院、瞻韓書(shū)院等。
焦作歷史上還有一所歷史更悠久的書(shū)院，這所書(shū)院就是山陽(yáng)書(shū)院。如今，焦作“書(shū)香焦作”“書(shū)香校園”活動(dòng)蔚然成風(fēng)，也是對山陽(yáng)書(shū)院等諸多書(shū)院悠久文脈的歷史傳承。
山陽(yáng)書(shū)院的初創(chuàng )者魏文侯
山陽(yáng)書(shū)院初創(chuàng )者是戰國時(shí)期魏國的開(kāi)國君主魏文侯。他在位時(shí)禮賢下士，師事儒門(mén)子弟子夏、田子方、段干木等人，任用李悝、翟璜為相，樂(lè )羊、吳起為將。
公元前419年，魏軍西渡黃河筑城，建造進(jìn)攻秦國軍事?lián)c(diǎn)。吳起上任后，魏軍節節勝利。公元前413年，李悝率魏軍戰勝秦軍，破秦軍西河防線(xiàn)。隨后，吳起直撲秦國渭河平原咽喉要地鄭（今陜西華縣）。若吳起破鄭入渭河平原，繼而可以向西一路平推，兵臨秦都雍（今陜西鳳翔區）。
秦簡(jiǎn)公急調重兵防守鄭，并派使者請齊楚出兵攻魏。齊宣公和楚簡(jiǎn)王見(jiàn)魏國主力集中在西線(xiàn)攻秦，便向魏國幾塊飛地進(jìn)攻，連連得手。魏文侯未理睬，督促吳起在鄭與秦軍展開(kāi)決戰，魏軍大勝。秦國西河防線(xiàn)被魏軍徹底突破，大批魏軍入秦。
因秦政治腐敗，西河百姓對秦很失望，反而對軍紀嚴明的魏軍很歡迎。吳起把魏國利民便民政策帶到了西河，得到西河百姓的支持，西河的秦國百姓很樂(lè )于為魏軍服務(wù)，吳起在西河的兵員、給養得到了就地補充。吳起派出了一大批西河人進(jìn)入秦國散布秦軍戰敗、魏軍仁義的言論。
公元前387年，魏文侯統領(lǐng)下的魏國完全占據了西河地區，魏國領(lǐng)土大大擴張，控制了西方與中原交通的黃金通道，魏國將秦國壓制在洛水以西長(cháng)達80年，使秦國不得與中原交通，魏國獨擅關(guān)東之利，利用地理上的壟斷地位控制秦國同中原的交流，使得魏國越來(lái)越富有。
魏文侯在軍事取勝、政策改革外，還進(jìn)行了文化滲透，山陽(yáng)書(shū)院就是在這個(gè)背景下創(chuàng )建的。
山陽(yáng)書(shū)院首任教授子夏
公元前401年，魏文侯在山陽(yáng)城建山陽(yáng)邑校，后也稱(chēng)山陽(yáng)精舍、山陽(yáng)精廬、山陽(yáng)書(shū)院。魏文侯重用當時(shí)著(zhù)名的大儒子夏，拜子夏為老師，在邑校講學(xué)。
子夏姓卜，名商，字子夏，春秋末晉國溫（今河南溫縣）人，“孔門(mén)十哲”之一，被孔子許為其“文學(xué)”科的高才生，因常有獨到見(jiàn)解而得到孔子贊許。
子夏曾廣收門(mén)徒授學(xué)，《史記·儒林列傳》記載：“田子方、段干木、吳起、禽滑釐之屬，皆受業(yè)于子夏之倫，為王者師。是時(shí)，獨魏文侯好學(xué)�！薄逗鬂h書(shū)·卷44》記載：“子夏居西河，教弟子三百人，為魏文侯師�！弊酉牡慕淌趦热萦小蹲酉囊讉鳌贰对�(shī)》《樂(lè )》《詩(shī)大序》《尚書(shū)》《歸藏》。
山陽(yáng)書(shū)院的中興者山陽(yáng)公
據史料記載，山陽(yáng)書(shū)院位于山陽(yáng)故城南城門(mén)旁，大概位置在今焦作市第二十六中學(xué)附近，歷史上這里曾屬河內郡及司隸州。河內郡轄今河南西北部，治所在懷縣（今河南武陟西南）；司隸州是東漢州名，亦稱(chēng)司隸校尉部，東漢時(shí)轄7郡、106縣，治所在洛陽(yáng)縣，司隸州的轄境相當于今河北南部、河南北部、山西南部及陜西渭河平原。在河內郡以及司隸州的轄區內，山陽(yáng)書(shū)院曾很有名氣；但到漢獻帝劉協(xié)貶為山陽(yáng)公時(shí)，早已是殘破不堪了。
民間傳說(shuō)，公元224年4月，魏文帝曹丕下詔，在京都洛陽(yáng)建立太學(xué)，設《易》《尚書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》五經(jīng)博士，增置《春秋榖梁傳》博士，并要求各郡縣興辦學(xué)校。當時(shí)被貶山陽(yáng)已經(jīng)四年之久的山陽(yáng)公劉協(xié)得知這個(gè)消息后，遂有了恢復山陽(yáng)書(shū)院的想法，便與山陽(yáng)公國督軍丞相王業(yè)、將軍李固商議此事，得到了他們的積極支持。王業(yè)、李固遂上報曹丕，曹丕任命王業(yè)、李固負責督建山陽(yáng)書(shū)院。
起初，曹皇后送孫子劉康去山陽(yáng)書(shū)院上學(xué)，看到校舍，全是危房，才傾其所有，捐錢(qián)給山陽(yáng)書(shū)院，但山陽(yáng)公劉協(xié)感覺(jué)只是杯水車(chē)薪，不能解決根本問(wèn)題。想到魏文帝曹丕下詔朝廷已經(jīng)不再征收山陽(yáng)之稅，于是決定撥出部分款項修建山陽(yáng)書(shū)院。
劉協(xié)當時(shí)是把山陽(yáng)精舍辦成了義學(xué)性質(zhì)，宣布不論貧富人家的子弟都可以接受學(xué)習，年齡從五六歲到20歲左右，人數多寡也不固定。請先生采用個(gè)別教授法，先識字，后學(xué)經(jīng)書(shū)。當時(shí)卜商的后裔有一位叫卜尚的，字伯仁，在溫縣辦私塾很有名，也很有學(xué)問(wèn)，劉協(xié)親自登門(mén)請他來(lái)?yè)紊疥?yáng)精舍的首席教授。
據說(shuō)劉協(xié)到了卜楊門(mén)村，問(wèn)到了卜尚的家。正遇卜尚的兒媳婦臨產(chǎn)，大呼小叫生不下來(lái)，漸漸沒(méi)有了力氣，眼看就要出人命。正巧劉協(xié)夫婦很會(huì )接生，劉協(xié)指揮著(zhù)夫人曹節如何給產(chǎn)婦調整胎位，如何使產(chǎn)婦發(fā)力，終于順利生下一男孩，卜尚一家人萬(wàn)分感激。
數日之后，卜尚就來(lái)到山陽(yáng)，劉協(xié)熱情接見(jiàn)了他，共同交流了辦好山陽(yáng)書(shū)院的事宜。
卜尚看到山陽(yáng)書(shū)院殘垣斷壁，面目全非，就提出一邊修校舍，一邊聘教師，一邊招學(xué)生。初學(xué)識字的學(xué)生沒(méi)有書(shū)，由教師把每個(gè)單字寫(xiě)在小方塊茅紙上，教學(xué)生認讀。學(xué)讀五經(jīng)者，教材也由教師抄寫(xiě)，或指導學(xué)生抄寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步對學(xué)生進(jìn)行六藝教育。
新的山陽(yáng)書(shū)院在幾個(gè)月時(shí)間里就辦了起來(lái)，以煥然一新的面貌展示在百姓面前，有錢(qián)人家的子弟可以來(lái)讀書(shū)，貧窮人家的子弟也有了讀書(shū)的機會(huì )。
劉協(xié)讓劉康向卜尚先生行跪拜之禮，正式拜卜尚為師。卜尚看到劉協(xié)夫婦如此尊師重教，還特意請曹節擔任學(xué)監。劉康在山陽(yáng)書(shū)院讀書(shū)一年，頗有長(cháng)進(jìn)，認字量增加了很多，還跟卜尚先生學(xué)會(huì )了寫(xiě)端端正正的隸書(shū)。不久，劉康離開(kāi)山陽(yáng)書(shū)院，到洛陽(yáng)太學(xué)就讀。
之后，劉協(xié)在山陽(yáng)生的女兒劉曼、劉康的兒子劉瑾、劉瑾的兒子劉秋等劉氏家族人等，均先后在山陽(yáng)書(shū)院就讀�？梢哉f(shuō)，山陽(yáng)公國時(shí)期，是繼魏文侯建立山陽(yáng)邑校請卜商任教以來(lái)山陽(yáng)書(shū)院的又一個(gè)繁榮時(shí)期。公元309年，五胡亂華始作俑者匈奴人劉淵攻晉，山陽(yáng)書(shū)院毀于一旦，直至遺跡蕩然無(wú)存。
焦作書(shū)院文脈的傳承與復興
近些年來(lái)，為持續打造和發(fā)揮“全民閱讀·書(shū)香焦作”品牌效應，焦作市城市書(shū)房遍地開(kāi)花。市圖書(shū)館舉辦“書(shū)香焦作”全民閱讀系列活動(dòng)，各中小學(xué)持續開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。我市的城市書(shū)房有學(xué)府書(shū)院24小時(shí)城市書(shū)房、書(shū)盞小驛城市書(shū)房、百年焦作城市書(shū)屋、龍源湖覃懷城市書(shū)房、盧亮溝城市書(shū)屋、中站覃懷書(shū)房梅苑店、修武寧城書(shū)院、武陟人民廣場(chǎng)城市書(shū)房、龍泉湖城市書(shū)房、覃懷公園城市書(shū)房、仰韶公園城市書(shū)房、陳家溝書(shū)屋、文園書(shū)屋、亮亮書(shū)屋、慈勝書(shū)屋、子夏書(shū)屋、太極園24小時(shí)自動(dòng)書(shū)屋等。天河公園全域旅游中心城市書(shū)房藏書(shū)4000余冊，有人文、地理、政史、兒童繪本等讀物。
2022年8月27日起，中管院國學(xué)與經(jīng)典教育研究中心王琨皓連續三天在焦作開(kāi)設針對中小學(xué)幼兒園教師的“書(shū)香焦作·經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂”理念與實(shí)操專(zhuān)題講座；2022年9月28日，書(shū)香河南首屆全民閱讀大會(huì )“書(shū)香焦作”閱讀季系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在焦作市圖書(shū)館隆重舉行；地處山陽(yáng)故城的焦作市第二十六中學(xué)綜合考慮歷史、區位等方面實(shí)際情況和現存優(yōu)勢等因素，提出打造“書(shū)院式寄宿制學(xué)�！钡霓k學(xué)模式；山陽(yáng)區東環(huán)小學(xué)三個(gè)校區均有圖書(shū)室、校園讀書(shū)長(cháng)廊、班級閱讀空間等，為學(xué)生提供舒適的閱讀環(huán)境；解放區映湖路小學(xué)著(zhù)眼于校園文化內涵的豐富，規劃并有條不紊地實(shí)施著(zhù)一條以全校閱讀為主線(xiàn)、家校共讀為輔線(xiàn)的書(shū)香之路；馬村區待王學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為目標，開(kāi)展豐富而扎實(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，積淀學(xué)校文化底蘊，提高師生文學(xué)修養。
總值班：李相宜 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：馬允安 |
編 輯：劉鳴捷 |
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焦作歷史上還有一所歷史更悠久的書(shū)院，這所書(shū)院就是山陽(yáng)書(shū)院。如今，焦作“書(shū)香焦作”“書(shū)香校園”活動(dòng)蔚然成風(fēng)，也是對山陽(yáng)書(shū)院等諸多書(shū)院悠久文脈的歷史傳承。
山陽(yáng)書(shū)院的初創(chuàng )者魏文侯
山陽(yáng)書(shū)院初創(chuàng )者是戰國時(shí)期魏國的開(kāi)國君主魏文侯。他在位時(shí)禮賢下士，師事儒門(mén)子弟子夏、田子方、段干木等人，任用李悝、翟璜為相，樂(lè )羊、吳起為將。
公元前419年，魏軍西渡黃河筑城，建造進(jìn)攻秦國軍事?lián)c(diǎn)。吳起上任后，魏軍節節勝利。公元前413年，李悝率魏軍戰勝秦軍，破秦軍西河防線(xiàn)。隨后，吳起直撲秦國渭河平原咽喉要地鄭（今陜西華縣）。若吳起破鄭入渭河平原，繼而可以向西一路平推，兵臨秦都雍（今陜西鳳翔區）。
秦簡(jiǎn)公急調重兵防守鄭，并派使者請齊楚出兵攻魏。齊宣公和楚簡(jiǎn)王見(jiàn)魏國主力集中在西線(xiàn)攻秦，便向魏國幾塊飛地進(jìn)攻，連連得手。魏文侯未理睬，督促吳起在鄭與秦軍展開(kāi)決戰，魏軍大勝。秦國西河防線(xiàn)被魏軍徹底突破，大批魏軍入秦。
因秦政治腐敗，西河百姓對秦很失望，反而對軍紀嚴明的魏軍很歡迎。吳起把魏國利民便民政策帶到了西河，得到西河百姓的支持，西河的秦國百姓很樂(lè )于為魏軍服務(wù)，吳起在西河的兵員、給養得到了就地補充。吳起派出了一大批西河人進(jìn)入秦國散布秦軍戰敗、魏軍仁義的言論。
公元前387年，魏文侯統領(lǐng)下的魏國完全占據了西河地區，魏國領(lǐng)土大大擴張，控制了西方與中原交通的黃金通道，魏國將秦國壓制在洛水以西長(cháng)達80年，使秦國不得與中原交通，魏國獨擅關(guān)東之利，利用地理上的壟斷地位控制秦國同中原的交流，使得魏國越來(lái)越富有。
魏文侯在軍事取勝、政策改革外，還進(jìn)行了文化滲透，山陽(yáng)書(shū)院就是在這個(gè)背景下創(chuàng )建的。
山陽(yáng)書(shū)院首任教授子夏
公元前401年，魏文侯在山陽(yáng)城建山陽(yáng)邑校，后也稱(chēng)山陽(yáng)精舍、山陽(yáng)精廬、山陽(yáng)書(shū)院。魏文侯重用當時(shí)著(zhù)名的大儒子夏，拜子夏為老師，在邑校講學(xué)。
子夏姓卜，名商，字子夏，春秋末晉國溫（今河南溫縣）人，“孔門(mén)十哲”之一，被孔子許為其“文學(xué)”科的高才生，因常有獨到見(jiàn)解而得到孔子贊許。
子夏曾廣收門(mén)徒授學(xué)，《史記·儒林列傳》記載：“田子方、段干木、吳起、禽滑釐之屬，皆受業(yè)于子夏之倫，為王者師。是時(shí)，獨魏文侯好學(xué)�！薄逗鬂h書(shū)·卷44》記載：“子夏居西河，教弟子三百人，為魏文侯師�！弊酉牡慕淌趦热萦小蹲酉囊讉鳌贰对�(shī)》《樂(lè )》《詩(shī)大序》《尚書(shū)》《歸藏》。
山陽(yáng)書(shū)院的中興者山陽(yáng)公
據史料記載，山陽(yáng)書(shū)院位于山陽(yáng)故城南城門(mén)旁，大概位置在今焦作市第二十六中學(xué)附近，歷史上這里曾屬河內郡及司隸州。河內郡轄今河南西北部，治所在懷縣（今河南武陟西南）；司隸州是東漢州名，亦稱(chēng)司隸校尉部，東漢時(shí)轄7郡、106縣，治所在洛陽(yáng)縣，司隸州的轄境相當于今河北南部、河南北部、山西南部及陜西渭河平原。在河內郡以及司隸州的轄區內，山陽(yáng)書(shū)院曾很有名氣；但到漢獻帝劉協(xié)貶為山陽(yáng)公時(shí)，早已是殘破不堪了。
民間傳說(shuō)，公元224年4月，魏文帝曹丕下詔，在京都洛陽(yáng)建立太學(xué)，設《易》《尚書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》五經(jīng)博士，增置《春秋榖梁傳》博士，并要求各郡縣興辦學(xué)校。當時(shí)被貶山陽(yáng)已經(jīng)四年之久的山陽(yáng)公劉協(xié)得知這個(gè)消息后，遂有了恢復山陽(yáng)書(shū)院的想法，便與山陽(yáng)公國督軍丞相王業(yè)、將軍李固商議此事，得到了他們的積極支持。王業(yè)、李固遂上報曹丕，曹丕任命王業(yè)、李固負責督建山陽(yáng)書(shū)院。
起初，曹皇后送孫子劉康去山陽(yáng)書(shū)院上學(xué)，看到校舍，全是危房，才傾其所有，捐錢(qián)給山陽(yáng)書(shū)院，但山陽(yáng)公劉協(xié)感覺(jué)只是杯水車(chē)薪，不能解決根本問(wèn)題。想到魏文帝曹丕下詔朝廷已經(jīng)不再征收山陽(yáng)之稅，于是決定撥出部分款項修建山陽(yáng)書(shū)院。
劉協(xié)當時(shí)是把山陽(yáng)精舍辦成了義學(xué)性質(zhì)，宣布不論貧富人家的子弟都可以接受學(xué)習，年齡從五六歲到20歲左右，人數多寡也不固定。請先生采用個(gè)別教授法，先識字，后學(xué)經(jīng)書(shū)。當時(shí)卜商的后裔有一位叫卜尚的，字伯仁，在溫縣辦私塾很有名，也很有學(xué)問(wèn)，劉協(xié)親自登門(mén)請他來(lái)?yè)紊疥?yáng)精舍的首席教授。
據說(shuō)劉協(xié)到了卜楊門(mén)村，問(wèn)到了卜尚的家。正遇卜尚的兒媳婦臨產(chǎn)，大呼小叫生不下來(lái)，漸漸沒(méi)有了力氣，眼看就要出人命。正巧劉協(xié)夫婦很會(huì )接生，劉協(xié)指揮著(zhù)夫人曹節如何給產(chǎn)婦調整胎位，如何使產(chǎn)婦發(fā)力，終于順利生下一男孩，卜尚一家人萬(wàn)分感激。
數日之后，卜尚就來(lái)到山陽(yáng)，劉協(xié)熱情接見(jiàn)了他，共同交流了辦好山陽(yáng)書(shū)院的事宜。
卜尚看到山陽(yáng)書(shū)院殘垣斷壁，面目全非，就提出一邊修校舍，一邊聘教師，一邊招學(xué)生。初學(xué)識字的學(xué)生沒(méi)有書(shū)，由教師把每個(gè)單字寫(xiě)在小方塊茅紙上，教學(xué)生認讀。學(xué)讀五經(jīng)者，教材也由教師抄寫(xiě)，或指導學(xué)生抄寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步對學(xué)生進(jìn)行六藝教育。
新的山陽(yáng)書(shū)院在幾個(gè)月時(shí)間里就辦了起來(lái)，以煥然一新的面貌展示在百姓面前，有錢(qián)人家的子弟可以來(lái)讀書(shū)，貧窮人家的子弟也有了讀書(shū)的機會(huì )。
劉協(xié)讓劉康向卜尚先生行跪拜之禮，正式拜卜尚為師。卜尚看到劉協(xié)夫婦如此尊師重教，還特意請曹節擔任學(xué)監。劉康在山陽(yáng)書(shū)院讀書(shū)一年，頗有長(cháng)進(jìn)，認字量增加了很多，還跟卜尚先生學(xué)會(huì )了寫(xiě)端端正正的隸書(shū)。不久，劉康離開(kāi)山陽(yáng)書(shū)院，到洛陽(yáng)太學(xué)就讀。
之后，劉協(xié)在山陽(yáng)生的女兒劉曼、劉康的兒子劉瑾、劉瑾的兒子劉秋等劉氏家族人等，均先后在山陽(yáng)書(shū)院就讀�？梢哉f(shuō)，山陽(yáng)公國時(shí)期，是繼魏文侯建立山陽(yáng)邑校請卜商任教以來(lái)山陽(yáng)書(shū)院的又一個(gè)繁榮時(shí)期。公元309年，五胡亂華始作俑者匈奴人劉淵攻晉，山陽(yáng)書(shū)院毀于一旦，直至遺跡蕩然無(wú)存。
焦作書(shū)院文脈的傳承與復興
近些年來(lái)，為持續打造和發(fā)揮“全民閱讀·書(shū)香焦作”品牌效應，焦作市城市書(shū)房遍地開(kāi)花。市圖書(shū)館舉辦“書(shū)香焦作”全民閱讀系列活動(dòng)，各中小學(xué)持續開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。我市的城市書(shū)房有學(xué)府書(shū)院24小時(shí)城市書(shū)房、書(shū)盞小驛城市書(shū)房、百年焦作城市書(shū)屋、龍源湖覃懷城市書(shū)房、盧亮溝城市書(shū)屋、中站覃懷書(shū)房梅苑店、修武寧城書(shū)院、武陟人民廣場(chǎng)城市書(shū)房、龍泉湖城市書(shū)房、覃懷公園城市書(shū)房、仰韶公園城市書(shū)房、陳家溝書(shū)屋、文園書(shū)屋、亮亮書(shū)屋、慈勝書(shū)屋、子夏書(shū)屋、太極園24小時(shí)自動(dòng)書(shū)屋等。天河公園全域旅游中心城市書(shū)房藏書(shū)4000余冊，有人文、地理、政史、兒童繪本等讀物。
2022年8月27日起，中管院國學(xué)與經(jīng)典教育研究中心王琨皓連續三天在焦作開(kāi)設針對中小學(xué)幼兒園教師的“書(shū)香焦作·經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂”理念與實(shí)操專(zhuān)題講座；2022年9月28日，書(shū)香河南首屆全民閱讀大會(huì )“書(shū)香焦作”閱讀季系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在焦作市圖書(shū)館隆重舉行；地處山陽(yáng)故城的焦作市第二十六中學(xué)綜合考慮歷史、區位等方面實(shí)際情況和現存優(yōu)勢等因素，提出打造“書(shū)院式寄宿制學(xué)�！钡霓k學(xué)模式；山陽(yáng)區東環(huán)小學(xué)三個(gè)校區均有圖書(shū)室、校園讀書(shū)長(cháng)廊、班級閱讀空間等，為學(xué)生提供舒適的閱讀環(huán)境；解放區映湖路小學(xué)著(zhù)眼于校園文化內涵的豐富，規劃并有條不紊地實(shí)施著(zhù)一條以全校閱讀為主線(xiàn)、家校共讀為輔線(xiàn)的書(shū)香之路；馬村區待王學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為目標，開(kāi)展豐富而扎實(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，積淀學(xué)校文化底蘊，提高師生文學(xué)修養。
總值班：李相宜 |
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責 編：劉 佳 |
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