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2022年專(zhuān)題
十年前曾讓眾多家庭憂(yōu)心的“入園難”問(wèn)題,如今得到緩解。一組數據顯示,從2011至2021年,我國學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生增長(cháng)逾六倍,全國幼兒園數量增加超七成,八成左右的新增幼兒園集中在中西部,近九成在園幼兒享受到了普惠性學(xué)前教育。
這是記者26日從教育部新聞發(fā)布會(huì )上了解到的。教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛介紹,十年來(lái),我國學(xué)前教育資源總量迅速增加,區域、城鄉差距明顯縮小,學(xué)前教育實(shí)現了基本普及。
師資短缺,是制約學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。統計數據顯示,我國學(xué)前教育教師培養規模不斷擴大,2021年,全國開(kāi)設學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科高校有1095所,畢業(yè)生達到26.5萬(wàn)人,較2011年增長(cháng)6.7倍,為持續補充幼兒園師資提供有力支撐。
“不斷擴大學(xué)前教育資源供給,才能確!袌@上’!眳斡駝偨榻B,2021年全國幼兒園達到29.5萬(wàn)所,比2011年增長(cháng)76.8%,有力保障了不斷增加的適齡幼兒入園需求。新增的幼兒園中,80%左右集中在中西部,60%左右分布在農村。學(xué)前教育區域、城鄉差距明顯縮小。全國學(xué)前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%,學(xué)前教育實(shí)現了基本普及。
在努力讓幼兒入園不再難的同時(shí),我國著(zhù)力構建以普惠性資源為主體的辦園體系,實(shí)現“上得起”。
統計數據顯示,2021年全國普惠性幼兒園(包括公辦園和普惠性民辦園)達到24.5萬(wàn)所,占幼兒園總量的83%,其中公辦園12.8萬(wàn)所,充分發(fā)揮了公辦園兜底線(xiàn)、;、平抑收費、引領(lǐng)方向的重要作用。2021年全國普惠性幼兒園在園幼兒占比達到87.8%,有效保障了絕大多數幼兒享受普惠性學(xué)前教育。
面對“三孩”政策落地可能帶來(lái)的挑戰,呂玉剛表示,要推動(dòng)各地根據需求預測,完善普惠性學(xué)前教育的保障機制,重點(diǎn)在農村地區、城鎮新增人口地區加強幼兒園建設,新建、改擴建一批公辦幼兒園。
(記者胡浩)
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十年前曾讓眾多家庭憂(yōu)心的“入園難”問(wèn)題,如今得到緩解。一組數據顯示,從2011至2021年,我國學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生增長(cháng)逾六倍,全國幼兒園數量增加超七成,八成左右的新增幼兒園集中在中西部,近九成在園幼兒享受到了普惠性學(xué)前教育。
這是記者26日從教育部新聞發(fā)布會(huì )上了解到的。教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛介紹,十年來(lái),我國學(xué)前教育資源總量迅速增加,區域、城鄉差距明顯縮小,學(xué)前教育實(shí)現了基本普及。
師資短缺,是制約學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。統計數據顯示,我國學(xué)前教育教師培養規模不斷擴大,2021年,全國開(kāi)設學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科高校有1095所,畢業(yè)生達到26.5萬(wàn)人,較2011年增長(cháng)6.7倍,為持續補充幼兒園師資提供有力支撐。
“不斷擴大學(xué)前教育資源供給,才能確!袌@上’!眳斡駝偨榻B,2021年全國幼兒園達到29.5萬(wàn)所,比2011年增長(cháng)76.8%,有力保障了不斷增加的適齡幼兒入園需求。新增的幼兒園中,80%左右集中在中西部,60%左右分布在農村。學(xué)前教育區域、城鄉差距明顯縮小。全國學(xué)前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%,學(xué)前教育實(shí)現了基本普及。
在努力讓幼兒入園不再難的同時(shí),我國著(zhù)力構建以普惠性資源為主體的辦園體系,實(shí)現“上得起”。
統計數據顯示,2021年全國普惠性幼兒園(包括公辦園和普惠性民辦園)達到24.5萬(wàn)所,占幼兒園總量的83%,其中公辦園12.8萬(wàn)所,充分發(fā)揮了公辦園兜底線(xiàn)、;、平抑收費、引領(lǐng)方向的重要作用。2021年全國普惠性幼兒園在園幼兒占比達到87.8%,有效保障了絕大多數幼兒享受普惠性學(xué)前教育。
面對“三孩”政策落地可能帶來(lái)的挑戰,呂玉剛表示,要推動(dòng)各地根據需求預測,完善普惠性學(xué)前教育的保障機制,重點(diǎn)在農村地區、城鎮新增人口地區加強幼兒園建設,新建、改擴建一批公辦幼兒園。
(記者胡浩)
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