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“今天中午給孫子做啥好?”“你家孩子晚上啥時(shí)候睡覺(jué)?”“現在的天氣早晚有點(diǎn)涼,你給孫女穿長(cháng)褲沒(méi)?”中午放學(xué)時(shí)分,各小學(xué)門(mén)口熱鬧起來(lái),承擔接送孫子輩上下學(xué)重任的老人,因為同樣的生活節奏聚集在一起聊天。除了接送孩子,這些老人還會(huì )約在一起散步、打牌,相互撐起了彼此新的朋友圈。
9月11日11時(shí)30分,解放區學(xué)生路小學(xué)門(mén)口圍滿(mǎn)了等待接孩子放學(xué)的家長(cháng)。人群中,有很大一部分是老人,他們三三兩兩,或站或坐,有的拿著(zhù)水果,有的提著(zhù)水壺,不時(shí)地向學(xué)校門(mén)口張望,盼望著(zhù)孩子走出校門(mén)的身影!昂⒆娱_(kāi)學(xué)了,我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著(zhù)‘開(kāi)學(xué)’了!币晃焕先苏f(shuō)。
記者隨機采訪(fǎng)了一位年齡在60歲上下的老人,了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷。這位老人姓張,老家在修武縣西村鄉,今年9月份來(lái)到焦作,承擔起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù)!爸饕撠熤形缃铀秃秃⒆拥奈绮!彼f(shuō),別看只是一頓午餐,加上接送,也得忙活好幾個(gè)小時(shí)。她剛開(kāi)始也不太適應,接送幾天后發(fā)現學(xué)校門(mén)口和自己一樣的老人很多,還結識了一些同年級、同班的家長(cháng),經(jīng)常在一起交流,也就適應了目前的生活節奏。
和張阿姨一樣,學(xué)校門(mén)口很多老人從不適應到適應。因為照顧孩子,如今他們的生活規律完全和孩子保持一致!昂⒆娱_(kāi)學(xué),我們也‘開(kāi)學(xué)’;孩子放假,我們也放假回老家住幾天。生活節奏很緊張,但是也很充實(shí)!苯訉O子放學(xué)的蘇先生說(shuō)。據介紹,他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子、孫女身上。這些年,他們因為照顧孩子,也結識了很多新朋友,照顧孩子之余,會(huì )相約到附近的市人民公園散步、聊天,生活也別有一番滋味。
與接送孩子的年輕人只顧著(zhù)低頭玩手機不同,很多老人更喜歡圍在一起聊天。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱(chēng)呼,顯得十分熟絡(luò )。他們以孩子為紐帶,在一起交流的話(huà)題也離不開(kāi)孩子:“你家孩子挑食嗎?”“孩子寫(xiě)作業(yè)需要不需要家長(cháng)陪伴?”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧?”
記者在采訪(fǎng)時(shí)了解到,一些性格開(kāi)朗的老人還會(huì )趁著(zhù)空閑時(shí)間約起來(lái),來(lái)一場(chǎng)沉浸式交流。柴阿姨的老家在新鄉市延津縣,她性格開(kāi)朗,在老家就和街坊鄰居相處得非常好。由于孫女、孫子都需要照顧,她和老伴兒5年前從老家來(lái)到焦作生活。很快,性格開(kāi)朗的她就建立了自己的新朋友圈。因為有了新朋友,雖然離開(kāi)了老家,她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年,她和結交的新朋友一起聊天、散心,也加入了一個(gè)廣場(chǎng)舞隊伍,每天生活得樂(lè )呵呵。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激,總擔心老人不習慣這里的生活,我們希望老人能盡快建立自己的交友群!奔易〗夥怕愤h大南苑小區的曹女士說(shuō)。對于習慣生活在農村的老人來(lái)說(shuō),進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著(zhù)離開(kāi)家鄉,離開(kāi)了熟悉的環(huán)境和朋友,適應起來(lái)需要一個(gè)過(guò)程。婆婆從老家來(lái)照顧孩子后,整天就窩在家里,很少與人交流,時(shí)常還會(huì )情緒低落?吹狡牌耪諓瀽灢粯(lè ),她心里很不是滋味。和愛(ài)人商量后,她通過(guò)孩子的小伙伴,幫婆婆建立了幾個(gè)家庭的交友群,他們相約一起逛公園、聚餐,希望通過(guò)這種方式,讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來(lái)。
對此,曹女士的婆婆也非常認可。她說(shuō),剛從老家來(lái)焦作,一切都是陌生的。如今通過(guò)小孫女的同班同學(xué),她認識了很多同齡人,他們經(jīng)常在一起聊天,有時(shí)候遇到困難還會(huì )打電話(huà)求助,生活也不再單調了!斑@學(xué)期我們幾個(gè)老姐妹報名了老年大學(xué),一起學(xué)繪畫(huà)。這不,剛上了兩節課,很有意思!彼f(shuō)。
(記者 梁智玲)
總值班:李相宜 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:李 琳 |
編 輯:劉鳴捷 |
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“今天中午給孫子做啥好?”“你家孩子晚上啥時(shí)候睡覺(jué)?”“現在的天氣早晚有點(diǎn)涼,你給孫女穿長(cháng)褲沒(méi)?”中午放學(xué)時(shí)分,各小學(xué)門(mén)口熱鬧起來(lái),承擔接送孫子輩上下學(xué)重任的老人,因為同樣的生活節奏聚集在一起聊天。除了接送孩子,這些老人還會(huì )約在一起散步、打牌,相互撐起了彼此新的朋友圈。
9月11日11時(shí)30分,解放區學(xué)生路小學(xué)門(mén)口圍滿(mǎn)了等待接孩子放學(xué)的家長(cháng)。人群中,有很大一部分是老人,他們三三兩兩,或站或坐,有的拿著(zhù)水果,有的提著(zhù)水壺,不時(shí)地向學(xué)校門(mén)口張望,盼望著(zhù)孩子走出校門(mén)的身影!昂⒆娱_(kāi)學(xué)了,我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著(zhù)‘開(kāi)學(xué)’了!币晃焕先苏f(shuō)。
記者隨機采訪(fǎng)了一位年齡在60歲上下的老人,了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷。這位老人姓張,老家在修武縣西村鄉,今年9月份來(lái)到焦作,承擔起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù)!爸饕撠熤形缃铀秃秃⒆拥奈绮!彼f(shuō),別看只是一頓午餐,加上接送,也得忙活好幾個(gè)小時(shí)。她剛開(kāi)始也不太適應,接送幾天后發(fā)現學(xué)校門(mén)口和自己一樣的老人很多,還結識了一些同年級、同班的家長(cháng),經(jīng)常在一起交流,也就適應了目前的生活節奏。
和張阿姨一樣,學(xué)校門(mén)口很多老人從不適應到適應。因為照顧孩子,如今他們的生活規律完全和孩子保持一致!昂⒆娱_(kāi)學(xué),我們也‘開(kāi)學(xué)’;孩子放假,我們也放假回老家住幾天。生活節奏很緊張,但是也很充實(shí)!苯訉O子放學(xué)的蘇先生說(shuō)。據介紹,他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子、孫女身上。這些年,他們因為照顧孩子,也結識了很多新朋友,照顧孩子之余,會(huì )相約到附近的市人民公園散步、聊天,生活也別有一番滋味。
與接送孩子的年輕人只顧著(zhù)低頭玩手機不同,很多老人更喜歡圍在一起聊天。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱(chēng)呼,顯得十分熟絡(luò )。他們以孩子為紐帶,在一起交流的話(huà)題也離不開(kāi)孩子:“你家孩子挑食嗎?”“孩子寫(xiě)作業(yè)需要不需要家長(cháng)陪伴?”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧?”
記者在采訪(fǎng)時(shí)了解到,一些性格開(kāi)朗的老人還會(huì )趁著(zhù)空閑時(shí)間約起來(lái),來(lái)一場(chǎng)沉浸式交流。柴阿姨的老家在新鄉市延津縣,她性格開(kāi)朗,在老家就和街坊鄰居相處得非常好。由于孫女、孫子都需要照顧,她和老伴兒5年前從老家來(lái)到焦作生活。很快,性格開(kāi)朗的她就建立了自己的新朋友圈。因為有了新朋友,雖然離開(kāi)了老家,她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年,她和結交的新朋友一起聊天、散心,也加入了一個(gè)廣場(chǎng)舞隊伍,每天生活得樂(lè )呵呵。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激,總擔心老人不習慣這里的生活,我們希望老人能盡快建立自己的交友群!奔易〗夥怕愤h大南苑小區的曹女士說(shuō)。對于習慣生活在農村的老人來(lái)說(shuō),進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著(zhù)離開(kāi)家鄉,離開(kāi)了熟悉的環(huán)境和朋友,適應起來(lái)需要一個(gè)過(guò)程。婆婆從老家來(lái)照顧孩子后,整天就窩在家里,很少與人交流,時(shí)常還會(huì )情緒低落?吹狡牌耪諓瀽灢粯(lè ),她心里很不是滋味。和愛(ài)人商量后,她通過(guò)孩子的小伙伴,幫婆婆建立了幾個(gè)家庭的交友群,他們相約一起逛公園、聚餐,希望通過(guò)這種方式,讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來(lái)。
對此,曹女士的婆婆也非常認可。她說(shuō),剛從老家來(lái)焦作,一切都是陌生的。如今通過(guò)小孫女的同班同學(xué),她認識了很多同齡人,他們經(jīng)常在一起聊天,有時(shí)候遇到困難還會(huì )打電話(huà)求助,生活也不再單調了!斑@學(xué)期我們幾個(gè)老姐妹報名了老年大學(xué),一起學(xué)繪畫(huà)。這不,剛上了兩節課,很有意思!彼f(shuō)。
(記者 梁智玲)
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