助力教學(xué)能力全面提升
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今年,我市教育部門(mén)將開(kāi)創(chuàng )全省首例AI校本研修模式、在全市中小學(xué)推廣AI校本研修平臺、開(kāi)足開(kāi)齊體育課程、繼續深化校園安全和預防未成年人違法犯罪……這是記者2月24日從全市教育工作會(huì )議上獲悉的。
去年,我市校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個(gè)一行動(dòng)”經(jīng)驗在全省推廣,今年將繼續深化校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個(gè)一行動(dòng)”。開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)進(jìn)學(xué)校行動(dòng),持續加強學(xué)生心理問(wèn)題排查和干預疏導,對全市30萬(wàn)名中小學(xué)生開(kāi)展2次心理健康專(zhuān)業(yè)測評,實(shí)施心理專(zhuān)家月研討機制。健全控輟保學(xué)長(cháng)效機制,建立完善重點(diǎn)學(xué)生臺賬、疑似輟學(xué)學(xué)生臺賬、輟學(xué)學(xué)生臺賬,“一生一策”做好勸返復學(xué)工作。指導學(xué)校健全學(xué)生欺凌認定處置機制。用好“一校一警”工作機制,加強校園矛盾糾紛排查,認真開(kāi)展教育、調處矛盾糾紛、訓誡轉化等工作。健全專(zhuān)門(mén)教育保障機制,加強專(zhuān)門(mén)學(xué)校生均公用經(jīng)費、伙食費、專(zhuān)門(mén)教育津貼、安保人員用工等經(jīng)費保障,進(jìn)一步完善課程設置,加大“校送生”收治力度。
面對“小胖墩”“小眼鏡”“小焦慮”多的現狀,我市將開(kāi)足開(kāi)齊體育課程,積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校每天開(kāi)展兩個(gè)小時(shí)綜合體育活動(dòng)。持續深化體教融合,開(kāi)展少兒太極操、太極拳八法五步、陳式26式太極拳等特色體育項目進(jìn)校園活動(dòng),組織好足球、籃球、田徑等體育賽事活動(dòng)。
推動(dòng)語(yǔ)言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。加大國家通用語(yǔ)言文字推廣力度,加強焦作市語(yǔ)言文字培訓測試站建設,積極推進(jìn)學(xué)前兒童普通話(huà)教育“童話(huà)同音”計劃。持續傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化,舉辦漢字大賽、詩(shī)詞大賽、經(jīng)典誦讀大賽三大品牌賽事,開(kāi)展“甲骨文知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)生“豫讀愈悅”讀書(shū)行動(dòng),規范教材教輔、課外讀物進(jìn)校園管理,指導學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀,營(yíng)造教師深讀、學(xué)生愛(ài)讀、家長(cháng)共讀的良好氛圍。
推動(dòng)人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)工作向更深層次發(fā)展?偨Y人工智能教育試點(diǎn)學(xué)校工作經(jīng)驗,進(jìn)一步謀劃和布局全市中小學(xué)人工智能教育,重點(diǎn)培養200名校長(cháng)、2000名教師,改變教與學(xué)方式。推廣使用焦作市中小學(xué)智慧教育公共平臺,優(yōu)化重構人工智能學(xué)習空間,有效整合信息科技、科學(xué)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育等課程資源,創(chuàng )新教育應用場(chǎng)景,打造人工智能教育新生態(tài)。
開(kāi)創(chuàng )全省首例AI校本研修模式。利用AI技術(shù)構建基于大數據的智能化評價(jià)體系,創(chuàng )新校本研修模式、考核模式、研修內容和方式。在全市中小學(xué)推廣AI校本研修平臺,通過(guò)AI技術(shù)處理研修記錄、分析數據等,客觀(guān)精準評價(jià),動(dòng)態(tài)跟蹤反饋,提升研修效率和質(zhì)量,助力教師知識結構的優(yōu)化和教學(xué)能力的全面提升,在全省樹(shù)立“人工智能版校本研修”標桿范式。
(記者趙改玲)
總值班:呂正軍 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:蔡 歡 |
編 輯:劉 佳 |
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今年,我市教育部門(mén)將開(kāi)創(chuàng )全省首例AI校本研修模式、在全市中小學(xué)推廣AI校本研修平臺、開(kāi)足開(kāi)齊體育課程、繼續深化校園安全和預防未成年人違法犯罪……這是記者2月24日從全市教育工作會(huì )議上獲悉的。
去年,我市校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個(gè)一行動(dòng)”經(jīng)驗在全省推廣,今年將繼續深化校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個(gè)一行動(dòng)”。開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)進(jìn)學(xué)校行動(dòng),持續加強學(xué)生心理問(wèn)題排查和干預疏導,對全市30萬(wàn)名中小學(xué)生開(kāi)展2次心理健康專(zhuān)業(yè)測評,實(shí)施心理專(zhuān)家月研討機制。健全控輟保學(xué)長(cháng)效機制,建立完善重點(diǎn)學(xué)生臺賬、疑似輟學(xué)學(xué)生臺賬、輟學(xué)學(xué)生臺賬,“一生一策”做好勸返復學(xué)工作。指導學(xué)校健全學(xué)生欺凌認定處置機制。用好“一校一警”工作機制,加強校園矛盾糾紛排查,認真開(kāi)展教育、調處矛盾糾紛、訓誡轉化等工作。健全專(zhuān)門(mén)教育保障機制,加強專(zhuān)門(mén)學(xué)校生均公用經(jīng)費、伙食費、專(zhuān)門(mén)教育津貼、安保人員用工等經(jīng)費保障,進(jìn)一步完善課程設置,加大“校送生”收治力度。
面對“小胖墩”“小眼鏡”“小焦慮”多的現狀,我市將開(kāi)足開(kāi)齊體育課程,積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校每天開(kāi)展兩個(gè)小時(shí)綜合體育活動(dòng)。持續深化體教融合,開(kāi)展少兒太極操、太極拳八法五步、陳式26式太極拳等特色體育項目進(jìn)校園活動(dòng),組織好足球、籃球、田徑等體育賽事活動(dòng)。
推動(dòng)語(yǔ)言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。加大國家通用語(yǔ)言文字推廣力度,加強焦作市語(yǔ)言文字培訓測試站建設,積極推進(jìn)學(xué)前兒童普通話(huà)教育“童話(huà)同音”計劃。持續傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化,舉辦漢字大賽、詩(shī)詞大賽、經(jīng)典誦讀大賽三大品牌賽事,開(kāi)展“甲骨文知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)生“豫讀愈悅”讀書(shū)行動(dòng),規范教材教輔、課外讀物進(jìn)校園管理,指導學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀,營(yíng)造教師深讀、學(xué)生愛(ài)讀、家長(cháng)共讀的良好氛圍。
推動(dòng)人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)工作向更深層次發(fā)展?偨Y人工智能教育試點(diǎn)學(xué)校工作經(jīng)驗,進(jìn)一步謀劃和布局全市中小學(xué)人工智能教育,重點(diǎn)培養200名校長(cháng)、2000名教師,改變教與學(xué)方式。推廣使用焦作市中小學(xué)智慧教育公共平臺,優(yōu)化重構人工智能學(xué)習空間,有效整合信息科技、科學(xué)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育等課程資源,創(chuàng )新教育應用場(chǎng)景,打造人工智能教育新生態(tài)。
開(kāi)創(chuàng )全省首例AI校本研修模式。利用AI技術(shù)構建基于大數據的智能化評價(jià)體系,創(chuàng )新校本研修模式、考核模式、研修內容和方式。在全市中小學(xué)推廣AI校本研修平臺,通過(guò)AI技術(shù)處理研修記錄、分析數據等,客觀(guān)精準評價(jià),動(dòng)態(tài)跟蹤反饋,提升研修效率和質(zhì)量,助力教師知識結構的優(yōu)化和教學(xué)能力的全面提升,在全省樹(shù)立“人工智能版校本研修”標桿范式。
(記者趙改玲)
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責 編:劉 佳 |
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