跳出小課堂 實(shí)踐悟真知
更新時(shí)間：2024/11/15 10:53:16 來(lái)源：大河網(wǎng)-河南日報
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本報記者 樊雪婧
“那堂課上，我第一次穿上法袍，站在訴訟代理人的席位上，第一次感受法庭審判，緊張得話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了�！编嵵菔械谑恢袑W(xué)2618班學(xué)生張婷婷在她的作文中寫(xiě)道：“那一刻，我心中油然而生出責任感和自豪感，這是對法律的敬畏，是對正義的堅守，也是對真相的追求�！�
回想起這堂思政課，張婷婷記憶猶新。10月26日，在華北水利水電大學(xué)法學(xué)院青少年法治教育中心，身穿法袍的張婷婷和同學(xué)們一起，在模擬法庭上扮演著(zhù)不同的角色，或原告，或被告，或法官�！拔易鳛樵V訟代理人，在努力保護被代理人的合法權益�！睆堟面谜f(shuō)，通過(guò)這堂課，感受到從立案、調查取證、開(kāi)庭審理到最終判決，每一個(gè)環(huán)節都體現了法律的嚴謹和公正。
“這是我首次對法律有了系統的認識，以前只是在課本上、電視劇里看到過(guò)的法律，有了活生生的樣子�！彼龔闹幸裁靼琢宋覈F代法學(xué)家江平先生的名言，“法律的生命力在于實(shí)施，法律的權威也在于實(shí)施”，對法律的公正無(wú)私與法治力量也有了更為深刻的理解。
這樣的“行走”課堂，在校園里備受同學(xué)們的喜愛(ài)。
鄭州市第十一中學(xué)團委書(shū)記、政治教師陳盼盼告訴記者，學(xué)校打造了一系列“行走的思政課”，通過(guò)沉浸式體驗和活動(dòng)性課程，帶大家跳出書(shū)本和固有的課堂，在各種不同的環(huán)境中感受新知識，把課本上比較抽象的內容，在現實(shí)中具象化體現。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種生動(dòng)有趣的課堂新體驗。
走進(jìn)鄭州地鐵，探尋地鐵的“秘密”；走進(jìn)水文化館，感受多彩的地理；走進(jìn)社區，探究社會(huì )管理……“行”作為課程的載體，該校摸索出中華優(yōu)秀傳統文化、國家中心城市發(fā)展、紅色基因傳承等三條精品路線(xiàn)，分類(lèi)型分層次分時(shí)段進(jìn)行，覆蓋所有學(xué)生。
陳盼盼介紹，學(xué)校還增加了寒暑假自主課程，向學(xué)生提供思政課研學(xué)“菜單”，推薦省、市內外的研學(xué)地點(diǎn)，要求高一高二年級學(xué)生全員參與，自選菜單中感興趣的地點(diǎn)自主探究學(xué)習，在開(kāi)學(xué)后以團支部為單位，進(jìn)行照片、感悟分享等活動(dòng)，在切身感受中真正有所獲得。
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本報記者 樊雪婧
“那堂課上，我第一次穿上法袍，站在訴訟代理人的席位上，第一次感受法庭審判，緊張得話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了�！编嵵菔械谑恢袑W(xué)2618班學(xué)生張婷婷在她的作文中寫(xiě)道：“那一刻，我心中油然而生出責任感和自豪感，這是對法律的敬畏，是對正義的堅守，也是對真相的追求�！�
回想起這堂思政課，張婷婷記憶猶新。10月26日，在華北水利水電大學(xué)法學(xué)院青少年法治教育中心，身穿法袍的張婷婷和同學(xué)們一起，在模擬法庭上扮演著(zhù)不同的角色，或原告，或被告，或法官�！拔易鳛樵V訟代理人，在努力保護被代理人的合法權益�！睆堟面谜f(shuō)，通過(guò)這堂課，感受到從立案、調查取證、開(kāi)庭審理到最終判決，每一個(gè)環(huán)節都體現了法律的嚴謹和公正。
“這是我首次對法律有了系統的認識，以前只是在課本上、電視劇里看到過(guò)的法律，有了活生生的樣子�！彼龔闹幸裁靼琢宋覈F代法學(xué)家江平先生的名言，“法律的生命力在于實(shí)施，法律的權威也在于實(shí)施”，對法律的公正無(wú)私與法治力量也有了更為深刻的理解。
這樣的“行走”課堂，在校園里備受同學(xué)們的喜愛(ài)。
鄭州市第十一中學(xué)團委書(shū)記、政治教師陳盼盼告訴記者，學(xué)校打造了一系列“行走的思政課”，通過(guò)沉浸式體驗和活動(dòng)性課程，帶大家跳出書(shū)本和固有的課堂，在各種不同的環(huán)境中感受新知識，把課本上比較抽象的內容，在現實(shí)中具象化體現。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種生動(dòng)有趣的課堂新體驗。
走進(jìn)鄭州地鐵，探尋地鐵的“秘密”；走進(jìn)水文化館，感受多彩的地理；走進(jìn)社區，探究社會(huì )管理……“行”作為課程的載體，該校摸索出中華優(yōu)秀傳統文化、國家中心城市發(fā)展、紅色基因傳承等三條精品路線(xiàn)，分類(lèi)型分層次分時(shí)段進(jìn)行，覆蓋所有學(xué)生。
陳盼盼介紹，學(xué)校還增加了寒暑假自主課程，向學(xué)生提供思政課研學(xué)“菜單”，推薦省、市內外的研學(xué)地點(diǎn)，要求高一高二年級學(xué)生全員參與，自選菜單中感興趣的地點(diǎn)自主探究學(xué)習，在開(kāi)學(xué)后以團支部為單位，進(jìn)行照片、感悟分享等活動(dòng)，在切身感受中真正有所獲得。
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