重視孩子閱讀的質(zhì)量
□丁 壘

2024/12/20 10:13:27    來(lái)源：焦作日報

　　如今，許多家長(cháng)和老師已經(jīng)認識到了閱讀的重要性，從小開(kāi)始培養孩子的閱讀興趣，希望孩子愛(ài)上閱讀并從中獲益。但也有一些家長(cháng)發(fā)現，明明孩子已經(jīng)按要求讀了一些書(shū)，但似乎沒(méi)有收到預想的效果：寫(xiě)起作文來(lái)還是干巴巴的，甚至連語(yǔ)句都是顛三倒四。

　　這可能和孩子閱讀的質(zhì)量有關(guān)。也就是說(shuō)，閱讀效果是否明顯不光要看孩子在閱讀上花了多少時(shí)間，還要看孩子的閱讀夠不夠深入、閱讀的內容是不是適合。

　　如今，我們很多人日常進(jìn)行的閱讀都屬于“淺閱讀”，一種流于文本表面，以輕松甚至娛樂(lè )為目的的閱讀形式。一些孩子看書(shū)很快，讀得也流利，但如果閱讀時(shí)只是入目入耳，沒(méi)有進(jìn)行比較深入的思考，應該也算“淺閱讀”。我們知道，很多孩子特別是低年齡的孩子，總是喜歡閱讀畫(huà)面感強的書(shū)籍，他們閱讀只是為了了解故事的大致情節。這也沒(méi)有問(wèn)題，從喜歡故事開(kāi)始，逐漸愛(ài)上閱讀，這是許多人都經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)過(guò)程。但隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，家長(cháng)也應該適時(shí)引導孩子開(kāi)始進(jìn)行深度閱讀，讓孩子學(xué)著(zhù)體會(huì )文本蘊含的思想、情感甚至藝術(shù)特色。這樣帶著(zhù)思考和作者進(jìn)行深入交流，才能通過(guò)閱讀獲取更多更有價(jià)值的營(yíng)養。

　　開(kāi)卷有益，固然沒(méi)錯，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是尤其寶貴，如何讓孩子高效率地閱讀就顯得特別重要。要想高效率閱讀，一方面要講究閱讀方法，另一方面要選擇合適的閱讀內容。如果孩子長(cháng)時(shí)間沉醉在同一層次同一類(lèi)型的書(shū)籍中，他們獲取的知識是有限的、片面的。作為家長(cháng)，要學(xué)會(huì )給孩子的“精神食糧”進(jìn)行均衡搭配，根據孩子的認知水平，兼顧孩子閱讀的廣度和深度，給孩子推薦不同風(fēng)格特點(diǎn)、不同難易程度的經(jīng)典著(zhù)作，讓孩子既能享受閱讀的愉悅，又能更快速地成長(cháng)。

　　總之，培養孩子良好的閱讀習慣，不只是要求孩子每周花多少時(shí)間讀書(shū)、讀了幾本書(shū)，還應包括循序漸進(jìn)地引導孩子深度閱讀，更廣泛、更有目的地閱讀。

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